一、北京林业大学 的人文状况
北京林业大学是中国高等林业院校，立足于北京首都，展示着首都特有的历史和文化。作为一所博物馆形态的高等院校，北京林业大学的历史深刻，从其建校近一百年的历史上，可以看出北京林业大学的人文底蕴以及自身的上进精神。
1、历史文化
北京林业大学历史悠久，是中国最早成立的林业专科院校，拥有悠久的历史，学校占地面积达76万平方米，学校还拥有明·清·民国时期的古文物遗迹、标志性建筑，以及众多革命遗迹。拥有着辉煌的历史，更有多达1000多年的历史记忆，可谓林业科学发展的一段瑰丽辉煌的“历史篇章”。
2、传统文化
北京林业大学积极弘扬和发展好的丰富的中国传统文化，让学子用心学习和感受到优秀的中华传统文化的魅力。北京林业大学为学生创造了一个良好的学习环境，在非正式的氛围中让学生更好地探索和发现其根本所在、优秀文明传统与文化精神。
3、学术文化
北京林业大学学术文化氛围非常浓郁，是中国最古老的高等林业学府，以其精湛的学术水平赢得了广大学界的广泛认可和尊重，是国家林业领域的中心枢纽和学术堡垒。学校聘请了多位国内外知名的学科带头人，组织各种学术竞赛和活动，致力于提高学生的学术素养，丰富学术氛围，增强学术自觉性和责任感。
4、现代文化
作为一所与现代相联系的学校，北京林业大学不仅需要发扬汲取优秀传统文化，也要紧跟时代脉搏，关注、回应社会发展最新动态。学校在发展现代文化方面做出了重大努力，大力推动先进文明文化，提供了广泛、丰富的文化文体活动，营造了积极实际，良好的人文氛围，培养现代人文精神，陶冶情操，使其能在今后的社会实践中一展担当。
总之，北京林业大学人文底蕴深厚，灿烂多姿，充满着历史风采，让人受益匪浅。学校以历史、传统、学术及现代文化为基本的人文精神家园，以深厚的人文底蕴和强烈的责任感，不断加强和发展中华民族传统文化，努力形成了充满人文色彩与现代文化意识的现代高等林业学府。
1. 北京林业大学的人文，指的是学校培养的本科生、研究生、博士生和一般参加社会教育的公众，培养他们具有优质的文化素养，具有对经济、社会、科学文化和知识结构有积极而持续发展的能力和足够与国际接轨的能力，具有国家战略发展所需要的良好背景和素质。
2. 一方面，通过拓宽学生的视野，丰富学生的知识，启发学生的心智，与国际文化接轨，提高学生的文化素养，使学校的学生对国内外社会发展趋势有一个有效的认识和适应能力。
3. 另一方面，加强学生实践能力培养，通过各类实践活动，让学生学习更多有用的知识，有效提高学生实际操作能力，在实践中增强责任意识，改善学生的践行能力，更好地帮助学生融入社会实践中。
4. 此外，还要注重学术水准的提高，强调学生的学习方法改进，鼓励学生在日常学习中注重思考，加强临床实践技能的训练，以及引导学生进行创新性研究，不断提高学生科学技术素养。
5. 同样重要的是重视文体活动的培养，包括参加文体比赛，丰富学习生活，增强体质，增强艺术素养，丰富大学生活，培养优秀的艺术素养。
6. 总之，人文教育付诸实践，就是要让学生学习知识、修养道德，加强沟通能力和团队合作能力，以及为更好的服务社会做准备，增强社会责任意识，学习服务社会，服务国家。在培养国家未来的资源与作用人才，应用学科与跨学科领域内实现综合应用有效支撑下，培养北京林业大学的人文教育将发挥强大的作用和实际意义。
