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@人民日报出版社:人民日报这样书写奋斗足迹。历史长河滚滚向前，时代号角催人奋进。#公文写作 #写材料 #申论 #作文素材
母女日常（二百二十五）
----成长的足迹
----坚定文化自信，从冬奥开始
----高中二年级作文
回望已经过去的第24届冬奥会，一幕幕富有中国特色的场景，一个个蕴含诗意与唯美的设计仍在我们脑海中挥之不去。“二十四个节气倒计时”富有新意与设计感；“黄河之水天上来”的画卷波澜壮阔，震撼人心；冰雪“中国门”和“中国窗”，让世界由此窥见中华优秀传统文化的无限魅力……凡此种种，不一而足。这场视觉盛宴的背后，是中国文化正在新时代焕发出强大的生机活力，吸引世界为其驻足惊叹。当下的国际竞争中，文化“软实力”显得越发重要，坚定文化自信，促进中华优秀传统文化创造性转化，创新型发展是我们新时代青年必须面对的宏大课题。
坚定文化自信，应以热爱为始。中华优秀传统文化不应局限于课本之中，被扣上枯燥、难懂的帽子。主动接触和靠近中华优秀传统文化的内核，从内心焕发出对中华文化的热爱与自豪，我们方能践行和守护中华优秀传统文化落实在行动之中。中华文化所蕴含的美丽与价值，正等待着我们去探索、去发现，从而爆发出旺盛的生命力。
坚定文化自信，应以创新为浆。时代的发展，日新月异，人们的审美需求也随之不断提高，传统文化也需不断创新，才能在市场中利于不败之地。近年来兴起的“国潮”热，便是对传统文化创新的有益尝试。衣物、生活用品等与传统元素的艺术性结合，缩短了文化与民众之间的距离，让人们切实感受到了中国优秀传统文化的夺目之处。冬奥会上“雪如意”与冬奥制服的设计，以汉字结构为灵感来源的30枚体育图标大放异彩，展现了生机盎然的大国气象。
坚定文化自信，应以传播为舟。冬奥会作为中国与世界的媒介，恰到好处的展现了中华文化之美，极大的促进了中国优秀传统文化迈出国门，走向世界。韩国屡次将中国文化的瑰宝据为己有，甚至以自己国家的名义申遗，我们在愤怒的同时，也应看到我们在中国文化传播与保护方面的不足之处，再优秀的文化也需要包装与宣传，否则也会不为人知，明珠蒙尘。
《中国诗词大会》《典籍里的中国》乃至冬奥会等都为我们拂去了些许尘埃，将文化之美照进了我们心中，心壶续满了，还应落于行动之中。坚定文化自信，建设文化强国是我们每一位青年学子义不容辞的责任，从学会欣赏、注重创新、参与传播开始，愿中华文化不断焕发出生机活力！
我的天哪，原来写作文也是有公式的。家有二三年级初学写作文的孩子们，如果孩子们作文写作掌握得还不够火候的话，可以先按以下公式来套写，掌握写作思路，慢慢地积累些好的素材，一步一个脚印，再结合以下书里面的写作方法和写作技巧，相信孩子们的作文水平一定会快速提高的。
作文素材： 50组《人民日报》时评精彩文段，绝佳作文素材！
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50组《人民日报》时评精彩文段
1、奋斗是国家繁荣富强的源泉。事业是一点一滴干出来的，道路是一步一个脚印走出来的。从大庆铁人王进喜到广西乐业驻村第一书记黄文秀、从西安交通大学“西迁人”到疫情防控一线的“战疫者”，我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的拼搏奋斗。多少梦寐以求的美好蓝图变为现实，多少遐思迩想的崭新图景映入眼帘，不是等来的，不是天下掉下来的，而是在科学理论指引、坚强制度保障、扎实奋斗支撑中实现的。习近平总书记强调：“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。”乘着新时代的浩荡东风，美好前程召唤每个人坚守爱国情怀、坚定奋斗意志。——李斌《使命在肩 奋斗有我》
2、平凡是生活的本色，不凡是生命的追求。从“苦干惊天动地事、甘做隐姓埋名人”的国防卫士，到“功成不必在我、功成必定有我”的人民公仆，捧读那些感动着我们的人和事，不禁为忠诚如一、信念坚定的政治品格而肃然起敬，为胸怀祖国和人民的爱国情怀深深折服，为爱岗敬业、舍家为国的奉献精神热泪盈眶。平凡因奉献而伟大，平凡因坚守而崇高，平凡因勇敢而伟岸，平凡因付出而出色。“伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。”许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，在平凡岗位上铸就生命的精彩华章，擦亮了道德星空，树起了时代标杆，挺直了民族脊梁。每一个平凡的奋斗者，都是卓越的追梦人。——李斌《以普通人的平凡书写不平凡的人生》
3、伟大出自平凡，英雄来自人民。伟大与英雄不是凭空而来的，无不以平凡工作为依托、以平凡劳动为根基。王继才日复一日升国旗、护航标、写日志，川航英雄机组日复一日重复训练动作，中国女排胜不骄、败不馁，即便低谷依然默默工作、不计回报……平凡与伟大的辩证哲理就在于：把每一项平凡工作做好就是不平凡，把每一项小事做好就是大事业；一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。当此长河奔腾、万物勃发的新时代，我们更加懂得以梦想坚守平凡、以奋斗创造不凡的价值。无论什么职业，无论处在何方，只要有追求、有闯劲、有奋斗，任何人都可以在梦想的舞台上展现人生价值。——李斌《以普通人的平凡书写不平凡的人生》
4、无论是“光阴似箭”的催促感，还是“岁月如笔”的充实感，时间的变化总会在不经意间触发“人生怎样度过”的思考。插队知青，下海经商，逐梦互联网，大众创业、万众创新，每代人都有各自人生际遇，但并不妨碍品格与追求的一脉相承，比如苦干实干，比如改革创新，比如勇于追梦。年代感是似水年华的情境再现，包含着丰富的情感记忆和生活意义，可以吹散生活迷茫，可以慰藉心灵世界，可以洞悉梦想微光。我们无法违抗寒来暑往、春秋代序的时间规律，却可以通过奋斗赢得尊严，通过梦想矫正惰性，通过规划描绘未来，通过改革开拓动能，通过履责收获不凡。时间是个变量，但主动权掌握在每个人手中。——李斌《说说“年代感”》
5、科技兴则民族兴，科技强则国家强。新中国成立70年来，“两弹一星”、三峡工程、载人航天、超级计算、国产航母、港珠澳大桥等一系列重大科技和工程突破，极大振奋了民族精神，极大提升了我国国际地位。今天，只要我们大力推进科技进步和创新，坚定不移做好自己的事，就没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。中华民族必能以更加自信、更加自强的姿态，屹立于世界民族之林。——任平《科技创新筑牢强国之基》
6、医卫事业，向来是造福人类的崇高事业、充满爱心的光荣事业。翻开中华民族的医学史，“医者仁心”“医道无私”的理念世代相传。当前，疫情是命令，病房如战场。面对疫情，多少医护人员“最美逆行”，多少白衣战士“请战出征”。在“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言中，我们读懂了他们治病救人的神圣使命。广大医护人员不顾个人安危，生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。——盛玉雷《医者仁心，不辱使命》
7、“虽然看不到防护服里面你们的模样，但我记住了你们悉心照顾我的样子。”一名安徽合肥的患者在治愈出院时，向救治自己的医护人员真挚地表达感谢。广大医护人员奋力的样子值得铭记，敬业的精神值得表扬，疲惫的身心同样需要用心呵护。当医护人员战斗在抗击疫情的第一线，如何有效地保护好、支援好“白衣战士”，牵动着许多网友的心。我们看到，在一些捐赠的爱心物资上，特别写上了一句“请交给任何医护人员”；在一些医院附近，有餐饮店无偿提供医生护士的一日三餐。努力为医护人员消除后顾之忧，让他们能够安心从事救死扶伤的神圣事业，必能进一步坚定全社会打赢疫情防控阻击战的决心。——盛玉雷《医者仁心，不辱使命》
“本手、妙手和俗手”，今年高考作文关键词。
简单一句话就是说，还没学会走路就想要跑，最终可能会摔得鼻青眼肿。
这其中，走是本手，跑是妙手，摔就是俗手了。
所以说，干任何事情都要一步一个脚印，三思而后行。
周恩来：太史公足迹遍天下
19春天，周恩来在所写的作文《与友人预约春假旅行启》中论及旅行的重要性，并以司马迁为例。
他说：“况当兹神州存亡危急千钩一发之秋，吾党青年，正宜努力前途，以作砥柱中流自任，则博闻强识，尤非仅限于课本中。齐鲁义丐，洙泗遗风，燕赵屠狗，秦晋旧俗，皆吾人所当顾问及之。将来出而任社会事，秉国家钧，方不至无所措手，此太史公足迹遍天下，所以能成古今绝大之著作也。”
（摘编自《周恩来早期文集》，图源自网络）（如有侵权，请告知删除）
一步一个脚印提高写作水平
开局一张图，后面全靠编，这新闻可不能这么写，不过小学生看图说话可以这么来。现在是大语文时代，作文也是语文的核心能力，大家都非常重视。
一直觉得女儿写作文基础不够牢，有时呆了半天也憋不出一句话。看了北京大学出版社出版陈华珊所著《小学生看图写话》（1～2年级全彩大字版），发现还是可以抢救一下的。
这本书的编排从单图到单图多人再到多图，难度循序渐进。从观察到表达，填空到点评，再来一个总结性的写作，这一套流程下来，安排得明明白白的。
看图写话，首先还是要学会看图，图里面的信息是作文最关键的基础。图的内容没把握，那作文离题万里就在眼前。这本书第一个要教会读者的就是观察。时间地点人物事物事件，每一个要素都在图中找出来，这幅图的基本信息就有了。第一阶段的练习之后，读者们也基本可以掌握观察的要点。
有位文学大师说过，写作就是说话的艺术，说得好也就写得好，对一二年级的小学生来说，能把话说清楚就很不错了。本书第二个阶段就是表达能力的训练，经过这个阶段的训练，要表达什么，怎样来表达，小学生也被强化了记忆。
在学会表达的基础上，用填空题的形式来完成一篇短的中心句和一篇长的范文，这也是表达能力的扩展。书上有一些有提示的文字，我觉得用个小纸条盖住那些，培养孩子独立思考，还是不错的，实在想不出了，再看提示，这样提高更快。
这本书里面有一个环节非常棒，我特别喜欢，和娃一起做这个环节的训练很有意思。“我会点评”这个项目，站的高度就不一样了。这就要娃对图的内容有比较深刻的了解，才能分辨出它提供的范文有没有错误和遗漏。
考虑到小学生的水平，本书还是贴心地给出了一些要点，根据要点来审视范文，要点齐全，通俗易懂，语句通顺，高分应该没啥大问题。了解这些，孩子们自己动手写作文的路障基本上已经被清扫得差不多了。
我强烈推荐这个环节，争取让孩子们做两次。第一次的时候遮盖提示的要点，自由发挥，但是一定要和孩子们讨论，为什么要扣分，还有就是他觉得范文有哪些好的地方。相信我，孩子们的脑洞，绝对会给你惊喜。
盲审完之后就可以让孩子们开始根据要点来打分了。这里家长们要想办法让孩子们脑筋转起来，一定要跟孩子多讨论，不能让他们惟答案是从，就算他们是认同答案，也得给我说出个道道来。
一番操作下来，这图的内容要点啥的也都被安排得明明白白的，可以让他们自己动手写一篇了，收获果实的时刻到了。
千万不要想着一步登天，如果孩子们写得不够好没关系，要相信有练习有进步，方法对了就不怕。
提高写作水平是一个需要长期水磨功夫的过程，跟着书的内容一步步练习，掌握正确的方法，一点点提高技能熟练度，花儿总有绽放的一天。
家与国，哺育了我们每个人的生命，亦是我们每个人的精神归属。无论走到哪里，无论身在何处，小家与大国，始终是镌刻在中华儿女灵魂中永不磨灭的印记。天下之本在国，国之本在家，家国情怀如同一条柔韧的纽带，将每个人的成长与家国紧密相连，个人的命运、家庭的幸福、国家的前途，同频共振、相偎相依家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，毋宁说是一种历史积淀的生命自觉，千百年来已成为中华民族最纯朴的气质。它驱使着新时代青年将个人志向融入到家国使命之中，沿着无数前辈的奋斗足迹，勇敢肩负起民族复兴的重任
（因篇幅限制，仅部分截图分享~）
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开始出现贼喊捉贼的小作文了，而且还不少挺多的。他们仿佛一个洞洞里窜窜出来的，而且还是打着统一口径：啊，我们以前支持许姚的，现在我们如何如何看清了，内心好难受好纠结，以前我们的想法好愚蠢的，现在向你肚大娘道歉啦。当你打开他们的头条去看一看了解一下这种人以前的足迹才发现要么什么没有，要么连一篇支持许姚的评论也没有一丁点儿的蛛丝马迹。
这种带节奏的人，广大人民群众一看就知道这种人的行为是不正常的，但是总觉得气人
