六年级孩子要做好毕业考的准备
上半年6月份就要毕业考了，六年级孩子如果成绩不好，是否还来得及？
首先，我们不能把孩子的学习时间限定在这半年时间里，至少还要算上初中的三年。
其次，我们要分析孩子成绩不好的原因。
1.孩子是否因为学习习惯不好，造成基础薄弱，用我们常说的“积懒成笨”。如果不激发孩子的学习动力，靠老师和家长管着学，是很难，或者不可能转变落后状况的。
2.孩子想学，但就是学不进，这类孩子是少数。一般小学阶段想学的孩子，成绩大多不会差。但还是有个别孩子表面很努力，实际考试成绩却不理想。我们可以观察一下他们的学习状态，是真努力，还是假努力，装样子。
3.有部分孩子是真的学不进，越到高年级成绩越差。这类孩子一般抓紧点，基础认真过关，考个60分是不成问题的。但到中学，基本上就困难了。
你的孩子属于哪一类？
我只能说，我采用的方法并不适用于所有孩子。
在小学毕业考来临之际，如何规划好孩子的学习？我的做法只是为了应试，或许对你有所帮助。
一、字词基础不失分
1.课后要求写的词语，不间断地进行听写、看拼音写词语练习，直到全对，再找一些试卷来练一练。
2.课文中的易读错的字词，要专门列出，有一些练习册已经把每一课的难点找出了，可以把它们归类进行学习。
3.难理解的词语，要通过查字典搞懂意思，以及在相关的句子中进行填空运用。
4.掌握基本的标点符号的用法。
二、课内积累会运用
课内容积累指教材要求背的。
1.课内要求背的，每一篇都要进行默写。古诗文类，除意思外，注释的意思也要能写出来。
2.给课内积累内容进行归类理解，并找一些练习进行填空练习。现在课内积累不会简单地填空，而要结合一定的语句来运用。所以孩子如果不理意思，不知道运用，也不会得分。
三、阅读理解有方法
分析一下本地毕业考试有没有课内阅读题。有些地方已经不考查课内阅读了，但课外阅读的题型也与课内容阅读有关。一般题型来自于教材课后题和当地教育局发的作业本中。
1.分析教材课后题的考查重点是什么？有几种题型？答题是从哪个角度去入手？
2.进行规范答题练习，一般有这样几个要点：紧扣问题，联系原文，回答完整，分点表述。
3.每周固定进行几次阅读练习，对得分较低的的题型进行重点讲解，反复练习。
4.归纳题型解题方法，并记在课堂笔记中。解题方法一般在课外阅读的参考答案中有所提示。
四、作文训练重结构
本人参加过几次毕业考试的阅读工作，在作文批改中有以下几点要注意。
1.书写清楚，不清的多扣两三分是正常的，如果模模糊糊看着费力，很可能只给你个及格分。
2.字数在达到要求，一般六年级在600字以上。
3.结构要完整，让批卷老师一看就知道你写了什么。
4.语言生动。多用描写、想象、引用名言的方法。
5.读懂要求，不离题。
6.如果六年级了还是不会写完整的一篇作文，可以从模仿优秀作文开始，一篇篇写好教材内的习作。
六年级毕业考大致是这些方面，我们在规划学习时，先分析一下历年毕业考试卷。做到教学有的放矢。
#头条写作是乐趣重要还是收益重要# 本人从小就喜欢文字。记得小学一年级的时候去春游回来，老师叫写游记，当然是自愿的，毕竟年纪都不大，而且那是八十年代，没现在这样要求严。大多数同学都没写，我不仅写了，还写了六页。一直到毕业，学校的作文课范文都少不了我的。
后来朋友推荐了头条，就经常在这里发布一些自己的想法。我也参加过一些写作培训，包括公众号的一些套路。大多数就是教你怎么吸眼球，怎么套路。个人学习了一些比较喜欢的方法，但是比较反感单纯的吸引眼球的做法，也就是说单纯想“增加收入”的做法。
这也和个人爱好有关。我不是不想多收入，但是不想没原则的去迁就。每个人都有自己的特点，没必要为了啥去刻意取悦谁。
说一个题外话，我的很多作品都不符合头条的“审美”，甚至有部分是不能通过的。包括在QQ日志和微信公众号发布的，很多在这里都是不通过的。但是我也不会为发布而发布。那样就不是我的真实意思，发布了有什么意义？
我觉得在这里有我这种想法的很少吧？也没奢望能给我多少推荐，无所谓。
高分作文： 香茗一杯暖心房
崂山区汉河小学六年级一班 刘昱涵
在人生的长河中，六年的小学时光如流水一样匆匆流去，如轻烟被微风吹散了；如薄雾被初阳蒸融了……
转眼我将要小学毕业，回首这六年发生了许多事，大部分我已淡忘，唯有一件事，我一直铭记于心。
那是一个阳光明媚的星期天，我坐在院子里发呆。临近毕业，我的数学成绩一直没有进步。我既着急又苦于没法，所以整天闷闷不乐，抱着一种破罐子破摔的态度混完毕业。
平时特别忙的爸爸，难得抽出时间来在家歇一天。临近中午，爸爸下了一壶茉莉花茶，一层薄雾袅袅上升，清香扑鼻。只见他悠然自得地端起茶杯，慢慢地抿了一口，一脸享受的表情。我一脸疑惑地问:“这茶很甜吗？”爸爸什么也没有说，随即给我倒了一杯。我端起来喝了一小口，还没等下咽，就忍不住吐了出来，太苦了。这苦味一直蔓延到我的嗓子，我赶紧喝了一口清水漱漱口。
爸爸用慈祥的眼神看着我，意味深长地说:“先苦后甜。这茶刚开始喝是苦，只有慢慢品后，才能品尝到茶的香甜味。不信你试试。” 我半信半疑地端起茶杯，将杯盖轻轻地揭起，一股浓郁的香气立即扑鼻而来，沁入心脾。我先轻轻地将这袅袅升起的的香茗之气吸入腹腔，唯恐它挥之即去，尔后才浅浅地陶醉地品啜起来。咂一口绿汁，那淡雅的甘美，醇厚的悠扬，即刻就浸入了我的心田，让我顿时产生出一种透彻肌肤的快感，那种烦闷浮躁的心境也得到了宁静。
父亲看了看我，接着语重心长地说道：“先苦后甜，学习也一样，只有现在吃尽苦头，将来才能享受到它的甘甜。如果因为一时的挫折就放弃，那你永远也体会不到成功的快乐。”听了爸爸的话，我默默地点了头。
转眼间，到了下午，爸爸要去上班了。临走之前，他从口袋里拿出一个茶盒放在我的手心，看着茶盒，愧疚之情涌上心头。我的眼泪不自觉地留了下来，“爸爸，对不起，你工作这么忙，还请假陪伴我。是啊，人生就像蜜蜂一样，只有辛苦采过许多花，才能酿出蜜来。我明白你的苦心，你放心吧，这点小困难还打不倒我，我一定会振作起来。谢谢你，谢谢你的良苦用心。”父亲望着坚定的我，也点了点头。
时间如流水一样匆匆而过，那件事虽然过去了，但是那杯茶香一直在我心里，时时刻刻激励着我，往前走，不停歇。
#同步作文，别样精彩#六年级下六单元导写 | 学写毕业前的两种应用文（策划书和书信）#蒹葭芦雪谈作文
谢谢鼓励。说的对，还是让自己多活几年，其中的苦只有自己知道//@彩红甜甜圈:我已经不指望孩子能把字写得多好了，老大从一年级起就抓写字，现在六年级毕业了。那个字没眼看，这几年来什么方法都用了，也去过培训班，就是一回来自己写了就龙飞凤舞了，而且她很排斥练字，从四年级起我都不强求了，孩子不开窍，你就算打死都没用。所以还是让自己多活几年吧。但你家的看着写得还不错了。
韬韬分享优秀作文
书法老师说，在家埋头书写，再写三年也没有进步，卷面也不会好！孩子没有再去老师那里参加培训，每天在家自己打卡，六年级同学的日常打卡，请头条老师给予指导。真的一定要去参加培训吗？还是哪个老师在恐吓孩子？
【草根记忆③错过小学唯一评“三好学生”机会】八几年时，我们上小学是五年制，我小学毕业时才知道，当时襄樊市区是六年制。小学期间，就上语文、数学2门主课，以及思想品德、体育、音乐，后来还有书法课。
小学五年期间，我的成绩一直中等偏上，尤其作文写的好，经常被老师评为优秀，好几次当范文在课堂上宣读。但我也是一个胆小又不安分的学生，因为中午去洗澡导致迟到被老师罚站，因为去大队油坊抓炒芝麻和榨油的饼吃导致迟到被罚站，被老师用竹杆棍做的教鞭打腿杆子，腿打的通红、疼的要命也敢吭声，从不敢和父母说这些事。
我上小学一年级时，当时农村刚开始用上电，变电房和变压器就在学校东南角外的公厕南边（小学一二年级时厕所还没建在学校内）。用电不正常，如果是跳闸，住过我家屋后的电工老木哥，就扛着木杆子把闸推上。但是，经常停电是真的，当时电视《霍元甲》正热播，经常看不完整。
由于用电不正常，家家户户主要靠点煤油灯，所以每天下午放学我都抓紧时间写作业，不敢晚上浪费煤油写作业，我们姐弟几人，全靠父母2人种地外还种菜卖，每年勉强能维持收支平衡，立起门户。要是晚上没写完，第二天麻麻亮就爬起来补作业。
小学一年级时，学校评过一次三好学生，住在我家后边的小照被评为三好学生，其实他平时成绩没我好，但期末考试时，我发挥失常，没考出自已最好的水平，差2分没评上，直到五年级再没评过三好学生，导致我除了小学外没得过奖外，上初中、上中专、在好几个单位上都得过多次奖，成为一辈子的遗憾！至于，学校后来为啥不评三好学生，我一直弄不明白。#襄阳头条# #襄阳#
（作者简介:襄阳菠菜，七零后，出生襄北农村，现为襄阳市作家协会会员，多篇文学、新闻作品被国家、省、市级报刊采用，主编书1本，参编书3本，十几篇新闻获市级以上好新闻奖）
看哭了一个下午：
一想到我儿子以后也要面临这样六年级毕业考的英语作文题，作为曾经教过英语的老师，我不应该反对英语选修。[流泪]
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教育的目的是什么？我们的教育在多大程度上遏制了孩子们的创造性？把孩子教育成标准化的人，如同流水线上规格统一的产品，对他们的发展真的重要的吗？
小学生六年级逆天了[流泪]
我外甥的一篇作文，
让我大学生毕业自叹不如，
感动（题目）
人间自有真情在，人生活中点，
点滴滴都值得感动可以是不经意白问侯，可
以是轻轻的挽扶，可以是暖暖的微笑。
我承认我是一十不容易被感动的人，但是这有什么不好的呢了但是不容易被感动的我，却被我自己的行为感动了。
记得那是去年寒假的某一天，
妈妈带我去逛书店
刚在里呆了大
概有2个小时，赶出开着温的暖
气的书店，顿时感到寒风刺骨，好
不容易坐上了四路公交车，机灵的我环顾四周，发现了一个位置并坐
我还没坐稳，就到了下一站，
车缓缓地了下来，
上来了一位白发苍芬的老爷爷，只见他一双凹进去，的双眼，眼中带着一点迷茫，站立
不稳，四处张望着，我突然意识到
大概是在录寻找坐位吧!车一启动。
#生机大会# #小学生# #孩子#
娃单元作文已解放，现在更需要的是作文拔高！越来越喜欢作文精批了，优缺点一目了然。只是精批烧脑+需要真有水平，所以必然价格不菲。
以下是《年级作文》这本书，6年级上学期，前两个单元作文的精批，看懂别人存在的问题，避免自己写作中出现同样的问题。
多读、多思考、多学习，为作文进步添砖加瓦。
暑假，娃写了五篇作文，老师给精批的，目前还没看到啥明显进步，慢慢积累，慢慢摸索吧，作文也是需要沉淀的。
期待她六年级毕业时写出的作文，能够渗透出一点儿初中方向的味道，老母亲就知足了。
同步年级单元作文
同步年级单元作文
小学毕业考试，六年级语文试卷[左上][左上]
考试时间100分钟，作文要求450+字。
题不难，重基础。
愿孩子们都能考个好成绩。
答完本场，你们的小学生涯就彻底结束了，前路加油[碰拳][碰拳]
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