初一入门英语作文，从模仿这8个句型开始，凑也要把句型凑起来。每写一句就是在脑子里思考一种句型，2-3次写下来，对该语法点的理解就有了深度。而语法能力，反过来又促进阅读能力，就形成了良性循环。可大多数学生，做了大量阅读，但写作句型极其简单，语法能力限制了阅读能力的进一步提升，高分自然也就难了。#用心的老师这么教#
期末考试结束了，从英语试卷中挑选出几张优秀作文（第一张是初一的，其余是初二的），真希望自己的孩子将来也能这么优秀！
这几天看了几个中小学生的英语作文（拍图发过来的），两个五年级的比初一的写得好！当然，五年级的孩子起点高，听说读写都在练，他们学英语不是为了考试，而是阅读；他们平时阅读量很大！#教育听我说#
初一开始“阅读打卡”，精读精练单词和阅读，初二英语次次110以上，稳居前三，而且阅读和作文基本不丢分！其他家长问是如何做到的？学霸妈妈揭秘方法，原来英语提分竟然这么简单！
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这位学霸妈妈分享说：我们都是从学生时代过来的，虽然现在英语的考题越来越灵活，但妥当的规划、正确的学习方法、充足的词汇量，绝对能让孩子收获110以上的好成绩！
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所以，我们对孩子学英语制定了明确的要求：
✨单词：在阅读文章中成串记忆单词，之后做到随便拎任意一个重点单词，看到马上就能对应的准确的中文意思；
✨初一：通过英语文本批注，大量积累词汇和句型，完成文本阅读和理解，同时每篇都做到提取、整理、概括稍长语篇的关键信息、主要内容、思想和观点，判断各种信息的异同和关联
✨初二：每分钟可以独立完成100字的文本阅读，并能根据语篇推断人物的心理、行为动机等，推断信息之间简单的逻辑关系
✨初三：已经积累了至少4000词汇量，完成全部核心语法的思维导图，整理出所有阅读完型不同题型的做题方法，日常仅查缺补漏，维持做题手感。
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正是因为孩子清楚地知道英语应该先学什么后学什么，要达到什么样的要求，所以日常只需要每天都学10-15分钟的英语，按难度提升不断查缺补漏、总结错题，考试自然而然的就能拿到110以上。
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阅读打卡2年，孩子英语词汇量和语法基础都大大提高：
