今年
河北、江苏、福建、重庆、广东、辽宁、湖南、湖北
八省市迎来新高考首考
语数英试卷相同
来看看咱福建的考生
这回碰到了什么题目
福建高考作文题：
全国新高考Ⅰ卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
194月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（二）高考作文的五个模板
李家宁【福建】
1、高考作文标题模板：旗帜体
不玩含蓄和深沉，观点入题，旗帜鲜明
必背标题
①《鲍叔所为真壮举，屈己荐才能包容》
(高考全国Ⅰ卷“历史人物评说”)
②《中国面孔，熠熠生辉》
(高考天津卷“中国面孔”)
③《画一个最真实的自己》
(高考全国Ⅲ卷“如何为自己画好像”)
④《空间虽远，心间相连》
(新高考Ⅰ卷“疫情中的距离与联系”)
⑤《“中国味”里的精神还乡》
(高考上海卷“寻找‘中国味’”)
2、高考作文标题模板：装潢体
匠心运用修辞，装潢标题，使之闪亮灵动
必背标题
①《倘若世上没有了千里马》(高考全国Ⅰ卷“历史人物说”)
②《隔离不隔爱，封城不封情》(新高考Ⅰ卷“疫情中的距离与联系”)
③《蚍蜉与大树》(高考上海卷“人对事物发展进程是否无能为力”)
④《心中期许，笔下风云》(高考浙江卷“‘作者’与‘作品’”)
⑤《高原上没有臣服的山头》(高考江苏卷“五味调和，共存相生”)
3、高考作文标题模板：拿来体
引用或化用诗词歌曲、名言警句……新颖而又得原句之妙
必背标题
①《江山留胜迹，我辈复登临》
(高考全国Ⅱ卷“携手同一世界，青年共创未来”)
②《少年当日出扶桑》
(高考全国Ⅲ卷“如何为自己画好像”)
③《鲸波万里，一苇可航》
(新高考Ⅰ卷“疫情中的距离与联系”)
④《书生报国成何计》
(高考天津卷“爱国情怀”)
⑤《但行前路，无问西东》
4、高考作文标题模板：情感体
自然嵌入喜、怒、哀、乐、敬、畏等情感词语，以情感人
必背标题
①《鲍叔——君子之德，高山仰止》
(高考全国Ⅰ卷“历史人物评说”)
②《点赞“中国面孔”》
(高考天津卷“中国面孔”)
③《愿得此身长报国》
(高考天津卷“爱国情怀”)
④《志当存高远，报师桃李园》
(高考全国Ⅲ卷“画里话外，师生情长”)
⑤《喊一声祖国啊，热泪数行》
(高考全国Ⅰ卷“‘世纪宝宝’中国梦”)
5、高考作文标题模板：个性体
设置悬念、反弹琵琶、诙谐调侃……跳出同质化，彰显个性
必背标题
①《眼·眼·眼》
(高考天津卷“中国面孔”)
②《最后一记三分》
(高考浙江卷“个人理想与家庭、社会预期的落差”)
③《不可为?不，可为!》
(高考上海卷“人对事物发展进程是否无能为力”)
④《给老师的毕业证书》
(高考全国Ⅲ卷“画里话外，师生情长”)
⑤《萝卜烧萝卜，还是萝卜烧肉?》
(高考江苏卷“五味调和，共存相生”)
考场如战场，请同学们不要害怕，拿到作文题，不妨静下心来，回忆一下上面的作文标题模板，想想这道题目可以用哪种方法拟题，哪种方法拟的标题能让阅卷老师眼前一亮。
、10、2
#聚焦福建高考# ，6月7日是高考第一天，福建超21万考生走进考场，追逐梦想。上午11时30分，第一门语文科目考试结束，福州高考作文题正式公布，围绕“围棋的三个术语：本手、妙手、俗手”作文。你还记得你当年的作文题吗？你对今年的福建高考作文题怎么看？欢迎在评论区留言。
走进“高考作文题甲卷”
——品鉴“大观园试才题对额”
李家宁【福建】
今年高考作文甲卷“大观园试才题对额”，众人给匾额题名，“冀然”“泻玉” “沁芳”哪个好？应该说全国几份试卷中甲卷最有文学价值，具有厚重感，文化含量高，文学品鉴高档次!
“它从中国脍炙人口的古典名著《红楼梦》当中汲取材料，通过众人对于题名词语的斟酌选用，洋溢着浓郁的中国文化意蕴。对于匾额名称的选用也是对中国语言的锤炼、琢磨和体味。”
“匾额题名并没有给出一个唯一正确的答案，它是一个开放性的选择，不同的题名产生不同的艺术效果，它可以启发学生的多面性的开放思维，从各个角度来考察事物，就像苏东坡诗歌所说，‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’。”
它来自经典名著《红楼梦》!而且重要篇目《大观园试才题对额》元妃省亲章节!冀然、泻玉、沁芳哪个命名更好？当然是沁芳。“沁芳”的意思，即：一切繁华富贵，一切美好的事物，终究会象飘落的缤纷一般，没入水中，既而流水携其流逝，消失在这个美好的世界！
大观园的一条命脉是沁芳溪，而所有轩馆景色都是沿着此溪的曲折而布置的；是故沁芳亭、沁芳桥、沁芳闸，都采此名。沁芳亭，红楼梦中大观园一座亭子名称，沁芳亭桥在潇湘馆的西侧。“林黛玉重建桃花诗社”的故事就发生在这里。
进入大观园的第一座桥，是沁芳亭桥，它在大观园中轴线上，白石为栏，环抱池沿，石桥三拱，兽面衔吐，四周均有美人靠，波光倩影，宛若琼阁。沁芳池里鱼儿悠游，游玩的孩子专门带着鱼食来喂鱼儿，争食的鱼儿搅得水中涟漪片片，惹得许多游人驻足观看。桥上建有一个亭，称为“沁芳亭”。“沁芳”二字是宝玉所取，亭上还有一副对联：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”。在红楼梦中，“沁芳”虽说是为一座亭子而题的，但实际上，溪、桥、闸、亭均以“沁芳”为名，可见其重要，实则就是“花落水流红”的措语。
诸颜聚会于大观园，最后则如缤纷的落英，残红狼藉。群芳的陨落，都是被溪流的“沁”渍而随之一逝的。宝玉的“沁芳”二字，其实也是受到贾政“泻玉”二字的启发，两个匾额用意相似，相互对仗，而“沁芳”更有韵味。“泻玉”是就水而言，“沁芳”则将周围的花草树木也容纳进来，没有点名“水”字，但却处处含有水意。
“沁芳”二字与这副楹联一起品读，才更显作者意图。“绕堤”“隔岸”虽不写水，却暗中指明了此处的树木必是依水而建的。“三篙翠”“一脉香”将景色用数量词加以修饰，翠绿和香气本是无形无状的，用“三篙”“一脉”修饰则更显生动灵巧。所以欣赏贾宝玉所题的楹联，需要调动起景物周围的所有景色，将山水花草视为有机的统一整体，才能领会其中韵味。
曹公化用了纳兰性德词《忆江南》
春去也，人在画楼东。
芳草绿粘(黏)天一角，落花红沁水三弓。
好景共谁同！
【注释】
[1]弓：古代测量长度以五尺为一弓。此处“弓”或同“泓”。
女子独坐画楼东畔，望芳草连天，落红遍地，顿觉韶华易逝，红颜易老，不无惆怅。
《红楼梦》第十七回内容:大观园试才题对额，是“腹内草莽”贾宝玉的高光时刻。贾政领着他豢养的清客们在贾珍的陪同下，一是视察省亲别墅的工程告竣情况，二也顺便为各处拟对联匾额。恰好撞上在此玩耍的贾宝玉，于是贾政令他一同观览，顺便试试他的才情。宝玉委婉地否定了贾政和清客们的“泻玉”，并题了“沁芳”。“贾政拈髯点头不语”，这说明“沁芳”触动了贾政的内心，产生了共鸣。庚辰侧批:真新雅。庚辰眉批六字:严父大露悦容。
接着又让宝玉作了一副七言对联：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”
贾政听了，点头微笑。这处景点，宝玉的一匾一联，的确文采斐然，语惊四座，印证了“塾掌称赞宝玉专能对对联”的传闻，所以贾政态度的变化也是由内心写到了脸上。同时也给贾政留下了“论题联和诗这种聪明，你们皆不及他”的深刻印象。这些都说明贾政对宝玉才情的认可，也一改往日对宝玉憎恶的态度。
如果把大观园比喻成一座大戏园，沁芳溪就是这座戏园里的舞台，一幕幕精彩的故事都是在这里上演。曹雪芹的用意很隐晦，就是借用“沁芳”，来暗喻作为封建统治阶级代表的贾府，对青春少女的摧残，它和“群芳髓”“千红一窟”“万艳同悲”一样，都是对封建统治残酷迫害的无声控诉与揭露。
作为大观园的主脉，宝玉为什么要命名为“沁芳”呢？曹雪芹正是通过宝玉的反叛精神，对封建本质的一次揭露。
、6、7
#高考# 新高考语文果然新，这是广东、江苏山东、河北、湖北、湖南、福建、重庆辽宁9个省份的作文题目，新一卷是以围棋中的本手妙手俗手为主题，新二卷是以选择创造未来为主题。
都是有深意的话题呀！
#高考# 【福建高考作文出炉，你觉得好写吗？】
全国新高考Ⅰ卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。
194月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
#莆田头条#
【#福建高考作文# 来了
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。
194月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 #福建高考加油#！
《围棋》
黑白世界两分立，
变幻莫测凭智力。
不闻金戈铁马声，
只觉滚滚寒流急。
谋篇布局须努力，
一子落错满盘输。
步步为营扎根基，
妙手一着定乾坤！
.6.10晚九时，福建高考作文题“本手，俗手，妙手”有感，老九，北京家中。
#高考作文#
今天是高考的第一天，语文科目的高考作文题目出来啦，看看你能写出多少分的作文吧！
[玫瑰]全国新高考 I 卷
适用地区：广东、湖南、湖北、福建、江苏、山东、河北
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
194月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[玫瑰]全国新高考 II 卷
适用地区：海南、辽宁、重庆
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
（唐光雨漫画作品，有改动）
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[玫瑰]全国甲卷
适用地区：四川、云南、贵州、西藏、广西
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[玫瑰]全国乙卷
适用地区：河南、安徽、山西、江西、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
[玫瑰]北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……
请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
[玫瑰]上海卷
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
[玫瑰]天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：
①自选角度，自拟标题；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于800字；
④不得抄袭，不得套作。
[玫瑰]浙江卷
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】
①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作
（一）高考作文拟题的十大绝招
李家宁【福建】
01 活用动词
动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩，好的动词不用多，一个就足以让阅卷官倾倒，其独特魅力不言而喻。如《给心灵松绑》、《保鲜诚信》。松绑本来是具体的动作，但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差，而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的，此时用在抽象名词诚信上，就显得特别出人意料。
02 借用专业术语
在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《拍卖诚信》等。
03 借名拟题
巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使拟出来的题目有种自然的亲切感，也容易被接受和认可。如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿Q新传》、《阿Q学做诗》、《李白的泪水》、《痛并快乐着》、《失落的祝英台》、《科技与人文齐飞》等。
04 逆向思维拟题
求同存异不假，求异存同更能刺激读者的小神经，因此把顺理成章的事情进行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河边走，也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽贫，岂困?》、《前不见古人，后岂无来者?》、《享受挫折》、《孔融让梨：是耶?非耶?》、《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》、《痛苦也是一笔精神财富》、《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》、《没有异想，哪来天开?》等等。
05 巧用修辞
运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力，形象传神地表明写作立场，同时会使标题生动传神、富有文学色彩。例如，
比喻：《六盏红灯不能照亮前程》、《机遇是一条鱼》、《朋友就是生产力》;
拟人：《留些诚信给自己取暖》、《粉笔的自述》、《星期天的面孔》、《阳光很活泼》、《诚信出走》;
夸张：《花瓶能装下春天》;
对偶：《立志言为本，修身行乃先》;
回环：《防盗门不防盗》;
借代：倾听自己的心跳;
设问：《谁丢了玉坠?》;
对比：《“小人物”与“大道理”》;
呼告：《妈妈，再爱我一次》等。
06 妙用歌词
歌词韵律感极强，有些歌词不用特意记忆就能不自觉地哼出来，很多脍炙人口的歌词早已深入人心，若在作文题目中出现，会很新奇别致，有时甚至能产生非读不可的效果。如《潇洒走一回》、《风中有朵雨做的云》、《诚信：我的眼里只有你》、《从零开始：想说爱你不容易》、《问世间情为何物?》等等。
07 巧用符号
数学符号能化抽象为浅近，把复杂的意思表达得浅显易懂，可以包蕴无尽的内涵，而且生动别致，简洁醒目，收到纯语言文字无法达到的特殊效果。如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》、《成功=志+力+物》、《多解的题：规矩=?》、《联想1+1》、《记忆≠智慧》、《移植记忆≠获取能力》等等。
08 巧用并列
以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。如《一毛钱与诚信》、《图形·生活·思维》、《借鉴历史 开创未来》、《你的岁月，我的记忆》、《我的祈愿，我的爱》等。
09 谐音双关
丰富的多音字是汉语的一大特色，如果考生擅于利用这个特点，就能让作文标题“一心二用”，表达出幽默的效果。如《生命“诚”可贵》、《向钱看与向前看》、《乐在“棋”中》
10 改造成语
《“雾”里逃生》、《“战痘”青春》、《前“腐”后继》、《“官”念前提》(讽刺某单位几任领导贪污腐化行为)等
附：拟题演练
作文材料：
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友商南京大学时，觉得“自己已经23岁了，在要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分专给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。
请以“贫困”为话题，来拟题目。拟题参考：
(1) 《敲响自强的钟》
(2) 《摇曳生活，坚定人生》
(3) 《贫儿当自强》
(4) 《富有的贫困生》
(5) 《穷且益坚》
(6) 《“贫”出一个未来》
(7) 《感谢清贫》
(8) 《贫困之路非漫漫》
(9) 《天降大任于贫者》
(10) 《贫困的反作用力》
