开篇
多年来，“开卷有益”一直是教育中的一条不变真理。好读书，不如做好读书人。阅读不仅仅可以开拓我们的眼界，也让我们有更多的机会去思考，更好的了解这个世界。而辩论会，作为一种锻炼个人能力和思维的方式，借助了“开卷有益”这个理念。今天，我们将围绕“开卷有益辩论会”这一主题进行探讨。
辩论会到底是什么？
辩论会是一种让所有参与者给出自己不同观点和看法的公正平台。在这个平台上，无论你是学生还是老师，无论你来自不同领域，不同背景，参与者都可以通过一种有条理、平衡的方式去表达自己的观点。作为正方，通过演示事实，引用案例，竭力说明自己的观点正确可行的原因。而反方则通过论证，分析数据，提出切实合理解决方案。
它是如何帮助我们？
在许多国家，辩论能力已经成为教育的重要组成部分。通过参与辩论会，我们可以得到诸多益处。
首先，它可以增强我们的思维能力。辩论会强调对个人观点的辩论， 无论你是支持还是反对某个观点，你都需要系统和清晰的准则以及推理准则。这种系统和清晰的推理和思考能力是我们在未来可能遇到的各种挫折和难题中非常重要的。
其次，在参与辩论会时，我们可以收获很多社交技能。在公开辩论时，我们需要用自己的语言和声音来表达自己的观点。这对我们的语言、口头表达和表演技巧等方面的提升都是极为有益的。
第三，辩论会还可以帮助我们提高智商和逻辑能力。在辩论中，我们需要从各种信息和数据中提炼出最有力的证据，用最具说服力的方式表达出来，这不仅需要高智商，还需要高水平的逻辑思考能力。
最后，辩论会还可以帮助我们在未来的职场中具备更多的竞争力。人才市场对于高智慧、思辨严谨的人才的需求越来越高，而辩论练习可以让我们在面对风险、决策、谈判等方面更加具备策略性和才智。
结论
辩论会是一个提高我们语言和思维能力的平台，它帮助大家增强逻辑推理能力和诘问技巧。它可以让我们更好的理解自己和别人的观点，形成一种多元化思考方式。通过在这样一个场景下思考生活，我们会发现家庭、社区、国家的共同点和分歧，从而更好的了解这个世界的本质。我们应该鼓励年轻人参与辩论会，帮助他们展示才华和个性，也成为一个独立思考的公民。
开卷有益辩论会正方辩词总结
作为本次开卷有益辩论会的正方代表，我们认为这次辩论会是一次非常有益的经历，不仅帮助我们更全面地了解了议题，还让我们锻炼了辩论技能，提升了逻辑思考和口才表达能力。
在辩论会中，我们与负方代表交锋，以“是否应该取消小学课后托管班”为主题，各抒己见，提出自己的理由和论据。在此过程中，我们从多方面进行了思考和准备，以下是本方辩词的几个要素。
一、论述立意
我们在进行准备时，从“是否应该取消小学课后托管班”这一主题出发，认真思考了问题的核心，分析了影响因素及其提出的问题，针对这些问题再提出解决方案。我们认为小学课后托管班应该保留，因为它具有以下优势：
1. 学习保障：对于父母工作繁忙的家庭，小学课后托管班提供了便捷的儿童照顾服务，同时也为学生提供了学习保障。
2. 社交学习：在课后托管班中，学生可以与同龄人进行社交交流、游戏、合作等，这不仅是对课内知识的补充，更是锻炼孩子社交能力的好机会。
3. 健康监督：在课后托管班中，工作人员对孩子进行健康监督，保障孩子的身体健康，同时也可以预防危险事件的发生。
二、论据分析
本方辩词中，我们不仅列举了课后托管班的优势，还提出了具体的论据和实例，深入剖析了不同观点。例如，我们认为取消小学课后托管班的观点存在以下缺陷：
1. 观点片面：负方在观点上只考虑了取消小学课后托管班所节约的经费，而没有考虑到对孩子的健康、学习和社交等多方面的影响。
2. 实际操作问题：如果学校在没有足够准备的情况下强行取消小学课后托管班，那么如何保证放学后孩子的身心健康？如何让家长对孩子在线下的社交、游戏和学习负责？
3. 社会需求问题：随着社会的发展和变化，现代家庭工作繁忙，并不是每个家庭都有足够的时间来照顾孩子。因此，小学课后托管班成为了一种必要的社会需求。
三、逻辑思维
在进行辩论时，我们需要注重逻辑思维，理清论点之间的关系，做到言之有据、条理清晰。为此，我们根据辩论中的逻辑思维要点，提出了如下几点建议：
1. 掌握关键点：核心就在论点往往只有一页纸大小，必须把握关键点，不要涉及无关、没有为主题服务的内容。
2. 注意反驳：要准确评价对方的论点，有时要反驳，有时要承认合理的论点。反驳也要针对具体的事实和逻辑上的漏洞。
3. 强化结论：开头要点题，明确立场。结论部分一定要重视，要把最有力的、最突出的理由放在结论部分。
综上所述，本场开卷有益辩论会对于我们一定程度上锻炼了思维和表达能力。在今后的学习和生活中，我们也一定会运用到这些技能，在更广的领域中实现自己的价值。
