用最短的文字描述心中最真的感动，北京语文高考增加了微写作考题，一时间，众人纷说微写作。微见其真，写之所写，感受你心头微小的悸动，路过你心上美好的诗句，写下你心中最幸福的小事。微写作等你来展示心底的故事，友友们，释放你们灵性的时候到了。#头条##幸福##微写作#
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《谁是最可爱的人》为什么会移出教材？
，语文出版社社长王旭明在回复这一问题时，道出的原因令人啼笑皆非:
他说，这篇文章过于煽情和滥情，合格的报告文学首先立场应该是公正、客观的，但这篇文章的视角太过主观。
而目文中观点陈旧过时，对于战场的描写对于孩子精神世界的养成是不利的。这些英雄主义的宣传文章，不符合如今的社会发展主题。
更担心的是把它放入教材中会影响中M关系。
我TM想骂人！这篇文章曾激励了几代人，读后让人激动不已，确实很煽情，但煽的是爱愿军战士之情，煽的是爱国之情有什么错吗？这样的文章立场就不公正客观了吗？
细思极恐！一个语文出版社的社长，居然认为宣扬爱国主义、英雄主义不符合如今社会发展的主题，对孩子精神世界的养成不利，那你宣扬什么才符合如今社会发展的主题？才对孩子精神世界的养成有利？
另外，我们的教材编写还要看美国人的脸色行事吗？
关键的是，他代表的是一类人，而且这类人又恰巧坦任十分重要的工作，这些人的思想不端正，世界观有问题，并且把这些思想渗透到教材之中，对培养我们的下一代将会产生怎样的不良影响，将是不言而喻的
教材，塑造的是青少年的灵魂，塑造的是一个国家和民族的未来，不可等闲视之，绝不能把教材的编写当作儿戏，希望有关部门尽快出手，狠煞教材编写中的歪风邪气，如此，是国之大幸，民族之大幸！
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一位从事语文教学三十年的语文老师的灵魂拷问，石老师北京培训时，问温教授你知道文盲儿童怎么变成读者的，温答不知道，石老师再问那么其他课本编辑知道吗？再答不知道！石老师说，那怎么敢编辑课标呢？答上面叫编的，石老师：那么上面叫你开飞机也敢开吗？这是灵魂拷问！
骆冬青先生现任南京师范大学文学院教授，博士生导师。、、、命题江苏高考作文，首次担任江苏高考语文命题组组长。他参与命题的语文卷都很难，没有很好的发散性思维和逆向思维的学生，很难考出高分。
冬青先生是我的高中物理老师，毕业于淮阴师范学院物理系。他上课幽默风趣，深入浅出，成语、词语、锦句频出，全班同学从没人上物理课打盹睡觉，每个人聚精会神，全神贯注。他能把复杂的问题简单化，深奥的道理浅显化。
有一次骆老师外出学习了，隔壁班的物理老师给我们上了一周的课，好像是“动量”那章，到高中毕业了都不知道动量是怎么回事，每次考试考到那节内容都会错。这大概就是语言的魅力吧。那时候，我们很多人想：一定要成为骆老师这样的老师。
后来，骆老师就考上研究生离开我们的学校，让我们当时惊掉下巴的是骆老师上的是中文系研究生，学弟学妹们就没我们运气好了。
曾经和高三语文老师朋友聊天，他们说骆老师命题的高考语文卷特别理性，逻辑性特别强，靠感性的学生是考不出好成绩
的。
作为理科生搞文学一定与众不同，无论在横向还是纵向都有一定的深度。其实，学生在平时养成阅读习惯很重要，比上辅导班刷题更有效。在未来的学习中，学好语文可能是孩子上名牌大学，重点大学的关键。
人民日报整理了一些最容易用错的标点符号，别说孩子，大人也常常用错，可别小看这些标点符号，小小标点符号彰显着我们每个人的语文素养，建议收藏，大人小孩都看一看。
今生看过两次《赵州桥》，首次是七十年代小学语文课本上的黑白插图，那时以学知识为主，至今记忆中只剩下那幅画了；第二次是清明节，几位同事相约一游，实景游览，此时没有当年学知识的牵挂，心情轻松多了。
游罢，感受最深的是给心中的那幅画，重新装裱，涂上了颜色。
