详细介绍小儿脑瘫康复训练,对于小儿脑瘫的疾病，我们大家都是了解的，也知道患上此病的孩子有很多，原因比较复杂，治疗的难度也很大，尤其是在治疗以后，要对孩子进行一些康复训练，否则小儿脑瘫疾病是没有办法治好的，下面就一起来看看疾病治疗之后的康复训练吧。小儿脑瘫康复训练包括以下几
1小儿脑瘫的康复训练治疗
每个家庭出现脑瘫患儿都是很揪心的事情，此病不仅导致孩子不能健康生活，也让很多家庭都陷入了困境当中，但坚持治疗是非常重要的，尤其是日常的康复锻炼，多点锻炼可以帮助患儿恢复一部分的生活自理能力，那么小儿脑瘫的康复锻炼方法有哪些呢?我们来了解一下。
1、加强头部、躯干的控制。保持头部中线位，脑瘫患儿由于紧张性颈反射的影响，头很难摆在正中位，常常是倾向一面，并且头紧贴枕头，长久地保持这种姿势将会发生脊柱关节的变形，会影响脑瘫患儿的正常发育，可把小婴儿放在有靠背式或扶手的椅子上维持坐位姿态。
2、进食指导。从完全喂食慢慢鼓励患儿自己进食，帮助并教会其使用餐具，协助其抓、握、夹等动作。
3、坐姿。长坐位是坐位训练的最佳姿式，先把脑瘫患儿双腿侧开，双侧膝关节尽量保持伸展位，用双手握住脑瘫患儿骨盆两侧，诱导患儿挺直躯干，此方法简单易行。
4、抱姿。要注意抑制患儿的异常姿式，使其头、躯干处于或接近正常位置，双侧手臂不能受压，避免脑瘫患儿面部靠近大人的胸前侧，以防止失去观察周围环境的机会;痉挛型脑瘫的患儿要先把他的双腿屈曲、分开，用手托起他的臀部，使双腿骑跨在家长髋部，双上肢分开搭在大人的肩上，大人另一只手托住患儿的头颈及背部，使患儿的躯干竖起抱在怀里;对于头颈部控制能力较差的脑瘫患儿，可使患儿下肢屈曲，一手托起患儿臀部，另一手从患儿腋下伸出揽住脑瘫患儿的躯干，使患儿背部靠在家长胸前，可以稳定头部，扩大视野，对于手足徐动的患儿，可以抱双手合在胸前。
看到以上内容的分析，相信广大父母对小儿脑瘫的康复锻炼方法都有了更全面的了解了，日常生活当中对常见疾病的常识多加了解，能够避免因为疏忽给患儿带来影响，最后祝大家都身体健康，生活愉快。
2介绍小儿脑瘫康复训练的方法
对于小儿脑瘫的疾病，我们大家都是了解的，也知道患上此病的孩子有很多，原因比较复杂，治疗的难度也很大，尤其是在治疗以后，要对孩子进行一些康复训练，否则小儿脑瘫疾病是没有办法治好的，下面就一起来看看疾病治疗之后的康复训练吧。
小儿脑瘫康复训练包括以下几种方法：
一、小儿脑瘫康复训练应该按照医生的计划进行康复
每个脑瘫儿运动功能受损情况是不同的，这就需要父母带着孩子到专科医院求治，专业的医生会根据患儿发育障碍的具体情况拟定出康复训练计划，训练一段时间后还需要进行复诊，康复医生会分析患儿康复训练的情况，训练效果，存在的问题，完善康复训练计划。
二、小儿脑瘫康复训练要循序渐进
康复训练是一个漫长的过程，应循序渐进，切不可操之过急。家长应根据孩子实际发育年龄，对照正常儿童发育表，一步一步地进行训练。选择训练动作时应由简到难逐步过渡，如果训练动作过难，孩子不能完成，会导致挫败感而失去信心、放弃训练。
三、小儿脑瘫康复训练多方面训练可同时进行
家长可同时进行多方面训练的综合康复，将康复训练内容融入孩子每天的日常生活中，持之以恒。避免训练中的伤害，家长在帮助孩子进行训练时动作应轻柔缓慢，避免用力过猛，孩子在做训练动作时应小心保护，慎防跌倒摔伤。
四、治疗患儿与训练家长相结合：
脑瘫患儿的康复是一个长期的过程，仅靠治疗师每天1～2小时的训练不可能解决患儿今后的问题。为保证患儿得到不断的治疗和出于经济上的考虑，必须让家长学会常用的治疗方法。
阅读了以上的文章后，我们都了解了小儿脑瘫的很多知识，此病治疗的同时，需要做很多的康复训练，这样的训练需要的时间很长，家长的要注意，一定要有耐心，积极的配合医生治疗，另外还要帮助孩子做好康复训练，相信还是能够像正常人一样的。
3小儿脑瘫的康复训练方法的介绍
脑瘫，是新生儿中常见的的一种疾病，脑瘫对患儿的影响很大，危害患者的身体健康，因此对于脑瘫，我们要早治疗，如果脑瘫得不到有效的治疗会引发其他的一些并发症，患上小儿脑瘫康复训练对于病情的恢复起着关键的作用，专家总结的小儿脑瘫康复训练方法一起来看下吧：
1、小儿脑瘫康复训练方法有翻身训练。让患儿体会侧卧位的感觉，这也是诱导孩子翻身的一个模式，这样可以提高孩子翻身的能力。
2、智力训练。康复训练的最终目的是让脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。
3、坐起训练。通过单?a href="/nz/" target="_blank">痔崂椭С沤凶鸬难盗贰?/p>
4、爬行训练。爬行运动是直立运动的基础，脑瘫患儿进行爬行训练，不仅能改善上下肢的运动功能，而且可使患儿的上下肢动作变得协调，运动和姿势显得更对称.爬行训练的基本条件是患儿在俯卧位时可抬头，以及在患儿掌握了用双上肢可负重的基础上。
5、小儿脑瘫康复训练方法有语言训练。语言治疗不仅要对那些有语言障碍的患儿进行有声的语言治疗，还要帮助不能使用语言进行交流的患儿建立一种代偿性交流方式。语言治疗要在严格的评定基础上进行，常用训练的方法：游戏疗法，手势符号的训练，未学会语言符号患儿的训练，语言符号-词汇的扩大，词句训练，表达训练。
6、抬头训练。用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的体位。
7、颈部训练。让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练。
8、肢体训练。进行肢体旋转锻炼，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向拧着持续压迫!
以上是小儿脑瘫康复训练方法的详细资料介绍，家长们了解了吗?护理中应详细了解患儿的饮食习惯，饮食宜定时定量，少食多餐。施以调整情志的饮食以使患儿心情愉悦，处于接受治疗的最佳状态。应避免引起脾气的食物。
4小儿脑瘫康复训练的方法有哪些
小儿脑瘫属于生活中极为多见的疾病了，而且影响也是十分严重的，会让患儿的发育受到阻碍，严重的危害到他们的大家，一旦发现孩子出现了这种疾病的症状，那么康复训练是不可以缺少的，一起了解一下该病的康复训练的方法有哪些。
小儿脑瘫的康复训练：
1、保持正确姿态，脑瘫儿的很多姿势都不正确，严重影响脑瘫儿的行为举止和生长发育，因此要对脑瘫儿的姿势进行康复训练。
颈背部肌肉训练：该组肌肉群是对抗地心引力的肌群，可以通过让患儿俯卧为练习抬头作为基础训练动作。
颈屈曲肌肉训练：很多的患儿在训练的过程中在这一阶段会被卡住，影响其各种能力的进一步发展。在训练的过程中可以通过在滚筒上晃动进行，但是要记住这一训练动作必须由专业人员完成。
背部肌肉训练：背部肌肉同样是对抗地心引力的肌群，所以比较容易诱发患儿自己训练，包括抬头、翻身等动作，无须特意的强调。
腹肌训练：腹肌训练通常也是训练过程中的关键点，许多无法坐稳、坐直的患儿均是腹肌力量不足。这一肌群的训练主要以仰卧起坐、球上训练、抱姿训练等动作为主。
2、与脑瘫儿交谈，脑瘫家长要与脑瘫儿保持沟通，不要因为与脑瘫患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话，鼓励患儿说话，应多表扬鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心。
3、坚持康复训练，小儿脑瘫的康复训练是一个长期的过程，脑瘫家长不要因为一时没有起效而心灰意冷，放弃康复训练。只要坚持正确的小儿脑瘫康复训练就一定会对小儿脑瘫患者的症状起到一个缓解的效果。
小儿脑瘫的护理方法：
1、加强基础护理，脑瘫儿护理要保持房间干净清洁，定时开窗通风，定期进行空气、地面消毒，晨间护理彻底细心，定时巡视病房，尤其夜间后加强巡视，防止小儿坠床、烫伤、自伤、他伤等其它意外事故发生。
2、营养合理，科学合理的营养搭配对小儿脑瘫患者的症状会起到一个良好的缓解作用。脑瘫儿护理提倡母乳喂养，尤其是早产儿及小于胎龄儿。母乳不足，采用合理的混合喂养或人工喂养。幼儿补充各种辅食，包括各种维生素及矿物质，蛋白质。食物应易消化，高营养。
3、心理护理，小儿脑瘫病程长，见效慢，脑瘫儿家属易出现焦虑、忧愁，甚至有想放弃治疗的心理。积极有效地心理疏导可使其增强治疗疾病的信心，耐心讲解脑瘫是可以通过科学的治疗方法和康复训练等适当的措施而达到康复目的。
4、健康教育，指导家属防止患儿的异常姿势，并教患儿练习应该完成而没有完成的动作。例如：翻身，爬行，用手持物，单膝跪立等，定期接种各种疫苗。
5、卫生宣教，指导家属注意对患儿的保暖，衣服应柔软舒适。餐具、奶具定期煮沸消毒。大小便后清洗会阴部，防止湿疹，适当户外活动。
当我们认识到了以上的介绍之后，应当了解到了小儿脑瘫这种疾病的康复训练的方法有哪些了，脑瘫患儿是一个弱视的群体，他们应当受到大家的关爱和帮助，如果我们的身边有该病患儿的话，那么就要注意对孩子进行相关的康复训练。
5详细介绍小儿脑瘫康复训练
每年在我国都有许多孩子患有脑瘫这种疾病，这种疾病对孩子和家庭的危害性非常大，孩子不但要靠药物维持以后，而且要加强这种疾病的康复训练工作是非常重要的，可以帮助孩子很快的恢复，今天小编和大家分享文章就是，小儿脑瘫康复训练。
一、头部控制的训练婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定。
二、躯干和下肢功能训练翻，坐，爬，站，走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段，学习和掌握这些基本运动，可以逐渐转化为日常生活中的复杂性功能性动作。
训练翻身时，先叫患儿全身放松，以臀部为支点，协助一侧肢体抬离床面，从一边翻到另一边。
坐位训练中，首先教患儿用手撑着坐，然后无支撑坐，逐步过渡到坐下可拿身边的玩具，仍能保持坐位平衡。
患儿爬行训练中，家长可在患儿的肩，肘，髋，膝部给予适当的支持，鼓励患儿向前爬行。
跪位有助于站立，训练时可先让患儿坐在自己的脚跟上，在家长支持下，将髋部伸直，并训练跪位平衡。
站立前准备，患儿坐位下，教他身体前倾，向下压他的膝，练习抬起放下臀部。站立训练时，可先实行捆绑站，用宽布带捆住患儿的胸部和双膝，每次捆站半小时。待肌力提高后让患儿练习扶椅子站，逐步过渡到靠墙站，扶墙站，最终达到独立站。独站训练时应让患儿背离墙公分，扶着患儿的髋部，让他保持头部正中位，上身平直，两腿分开，双脚掌平放于地面，短暂松手再扶，逐渐引导患儿信心加强。
当患儿能独自站立时，进行行走训练。开始需父母帮助行走，可采用牵患儿衣领或扶住患儿髋部协助行走的方式，有的患儿需要用夹板固定或助行器帮助行走。独立行走时患儿步态蹒跚，双脚分开过大，手脚不协调，必须进行步态矫正训练，注意一定要求先迈小步。
三、上肢和手的功能训练最好在一个稳定的姿势下进行，着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧，一手握住患儿的手，将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前，玩耍手指，抓握各种不同形状，不同颜色的玩具。
四、语言训练要从较容易的音开始教起，训练者的口形要大，音量要大，要带有表情和动作。逐步教会患儿会说自已和家人的名字。要引发患儿的兴趣，用卡片画的形式让患儿看图学说。或者用与患儿做游戏的形式，在娱乐中教会患儿开口讲话。
总而言之，通过上面的学习，我们知道了有关小儿脑瘫康复训练的相关知识以后，这对我们的生活帮助非常大，在日常生活中我们应该坚持以上的康复训练方法，持之以恒的训练，平时多注意鼓励孩子一点一滴的变化。
