相信不少爸爸妈妈们都对自然拼读耳熟能详，但又很纠结自然拼读和国际音标的选择：
学了自然拼读还要学国际音标吗？国际音标和自然拼读学哪个？哪个效果更好？
所以，为了帮助各位家长，小E带来了重磅推出的英孚国际音标课！带大家来详细分析一下国际音标和自然拼读！
自然拼读和国际音标是什么？
自然拼读是什么？
“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有系统的整合。自然拼读的核心教学内容，是26个字母及常见字母组合的发音规律。
自然拼读法是一种母语是英语的小朋友用来从听说过渡到识字和阅读的常见工具。自然拼读法在英语母语国家是用来教阅读而不是教发音的。母语是英语的孩子本身处于英语环境中，且有强大且便利的纠错机制，故学习发音并不是主要学习目的。
自然拼读有什么用？
科学构建孩子早期字母认知、拼读及初步阅读技巧。它系统性整合了常见高频词，为早期阅读打下基础。让孩子在完成了英文语言学习（也就是听说已经解决了之后），过渡到学习文字（也就是读写技能）的一种工具。
国际音标是什么？
国际音标，也称IPA(International Phonetic Alphabet)，最早由英美学者创定。我们这里说的国际音标是指用以标注英文发音的48个音标，是一套严格遵循“一音一符”标准的注音符号系统。
我们知道，同一字母（或字母组合）在不同词中常有几种读法（如下图所示）。此外，在不同语言中，同一个音有不同的拼法。国际音标可以很好解决这个问题。
国际音标有什么用？
国际音标具有“一音一符”的特点，当外语学习者去学习一门外语的时候，可以借助这套注音符号去准确学习这门语言的发音，尤其是遇到新词的时候，自己就可以按照音标把这个单词的发音精准地拼出来，解决了自然拼读中复杂单词发音未必准确的问题。
国际音标如同中文的拼音系统，是另外形成的辅助系统，是为母语不是英语的学习者所服务的。
自然拼读和国际音标的区别？
通过上文的了解，我们可以总结出它们很重要的一个区别：自然拼读和国际音标针对不同年龄阶段的不同学习需求：自然拼读更适合3-7岁的孩子，国际音标更适合8岁以上，开始进入进阶英语学习的学生。
在自然拼读的定义和作用中，使用了很多“早期“、“初步“这样的词，也就说明着，自然拼读，适用于3-7岁的孩子，这些孩子大多还不具备成熟的逻辑思维能力，仍然需要依赖可感知事物进行思考学习。因此对这个阶段的孩子要多做事实性的技能性的训练。自然拼读覆盖基本简单规律的词汇，学习较为轻松简单，上手较快，符合低年龄段孩子的认知特点。
但三年级以后随着孩子英语学习的深入，单词长度和读音都更加复杂，如何才能准确发音？那么我们就需要国际音标的帮助了。完整体系的内化可以帮助非英语母语的学生形成更准确的发音，合理利用工具书，进而实现自主学习英语的目的，学习效果才能更明显。同时这个年纪的孩子逻辑思维能力逐渐成熟，能慢慢理解符号的含义，能通过逻辑推理解决问题。
