阅读对孩子多重要，相信每个父母心中都有数。
从小培养孩子的阅读能力和兴趣可以说是父母送给孩子的一个可以受益终身的礼物。通过阅读，孩子不仅可以更好的认识这个世界，在其此后的人生中也会产生众多影响，包括但不限于学习成绩、智力水平、经济收入、自我评价等等。
然而在获取信息方式越来越多的今天，孩子们似乎对纸质书籍的兴趣一天不如一天了。该怎么让孩子重新爱上阅读呢？今天跟大家分享的，外国孩子们都在用的“互动式阅读”，也许能帮父母们解决这个难题。
1什么是互动式阅读？
纽约大学的一项研究将互动性阅读解释为：就书籍和孩子展开对话的行为。而不是单纯的给孩子读书，或陪孩子读书。
通俗来讲，就是家长除了朗读绘本中的内容外，还要学会时不时的停下来和孩子交流朗读的内容，这样能更好的加深孩子的印象，还能启发孩子产生思考，同时，只要掌握互动的要诀，也能让亲子阅读过程变得更加愉快而充满乐趣。
2家长和孩子的互动式阅读应从何时开始？
当婴儿成长到六个月左右时，家长就可以试着将书本引进他们的生活。在这个阶段，婴儿的视觉发育逐渐成熟，他们对于颜色、形状和图片的认识和兴趣也逐渐加深，家长可以选择厚纸板书或布书这类不易损坏的婴儿绘本让孩子翻阅，帮助他们建立对“阅读”的初步认识，并且练习翻书的动作。
在一起阅读婴儿绘本的过程中，家长应注意加入对绘本内容的描述，比如“看，这是一个红色的圆圈”，“那是一条蓝色的小鱼”，并且适时停顿，让孩子有机会发出“咿呀”声进行回应。
绘本的内容应以颜色和图形为主，帮助孩子认识颜色、形状和简单的事物。选择一些带有独特设计的绘本，例如带有立体图片的厚纸板书、或是带有布偶、咬胶、响纸、铃铛、小镜子等的布书，可以激发孩子的兴趣和好奇心，吸引他们反复阅读。
当孩子进入幼儿阶段，随着他们语言理解和语言表达能力的提高，家长在和孩子一起阅读时，更需要注重方式和技巧。家长可以试着每天安排固定的“阅读时间”，选择一个舒适安静的地点，关掉音乐、电视和手机杜绝一切干扰。
在阅读时，家长可以用不同的声音扮演故事中不同的角色，并且运用面部表情和肢体动作让故事变得更加有趣。注意放慢语速，让孩子有时间在脑中构想故事的画面，也可以用手指着正在读的文字，帮助孩子把文字和发音联系起来。
3家长该如何选择绘本？
①选择含有重复词句的绘本，例如《亲爱的动物园（Dear Zoo）》、《好忙的蜘蛛（The Very Busy Spider）》、《姜饼男孩（The Gingerbread Boy）》等，可以帮助孩子练习词汇和发音。让孩子先学着阅读重复的词句，再试着读整篇故事，他们会逐渐学会把绘本中的词句应用到日常生活中。
②选择内容前后呼应的绘本，能够帮助孩子预测书本的内容，这对孩子阅读能力的提高起着至关重要的作用。在孩子理解故事内容后，家长在阅读时可以试着让孩子“填空”。比如，在阅读《千奇百怪的脚（The Foot Book）》时，家长可以说：“左脚，左脚，右脚，右脚——早上的脚，____的脚”，引导孩子回答“晚上”。③选择插图前后连贯、自成故事的绘本，让孩子“看图说故事”，可以培养他们叙述和描述的能力。《兔娃娃（Knufffle Bunny）》、《大卫不可以（No David!）》、《野兽出没的地方（Where The Wild Things Are）》等绘本都是很好的选择。在阅读这类绘本时，如果家长发现孩子遗漏了某些重要内容，可以通过问问题来提示，或是直接示范如何描述细节。这样反复练习可以让孩子有意识地将故事讲述得更为详尽。
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本文内容参考美国言语语言听力协会（ASHA）官方博客
作者Stephanie Sigal纽约资深言语语言治疗师
