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说起近年来的国漫，很多人会想起许多优秀的崛起之作，《白蛇：缘起》、《罗小黑战记》、《西游记之大圣归来》，当然还有《哪吒之魔童降世》。
哪吒实在是中国神话体系中的热门人物，流量大王，很多人都愿意为此奉献电影票，不过这一版的哪吒却和平时有些许不同。
当我在看这部电影时，我感受到了之前看哪吒未曾感受到的东西，导演很聪明地加进了很多元素，将这部传统的中国神话故事演绎得生动精彩。
今天我就想从心理学角度来和大家聊聊哪吒的成长之路。
一、《哪吒之魔童降世》：从孩子教育角度看电影
国产动画《哪吒之魔童降世》上映后就获得了无数好评，与老版的哪吒不同，这次的哪吒没有削骨还父削肉还母，也没有李靖的大义灭亲。
相反，这版的哪吒从小就是一个"魔童"，一个十足的"熊孩子"。
因为本该投胎给哪吒的灵珠被想要立功的申公豹掉包成了魔丸，而这一幕又恰巧被陈塘关的老百姓们看到了。
所以从哪吒出生的那一刻起，他就和普通小孩不一样，更和灵珠转世的小孩不一样，他变成了集体憎恶、人人喊着要诛杀的对象。
就算是魔丸转世，刚出生的孩子也并不会有毁灭世界的能力和心思，但是在百姓们的恐惧和碎语下，哪吒的性格才慢慢越变越暴戾。
要不是父母拼命相护，答应百姓们将哪吒锁在家里，不然哪吒难以保全性命。
就算是魔丸，就算混世魔王，也渴望有小伙伴陪他一起玩，但是只要自己一出门，百姓们就尖叫地跑进家中，看到有可爱的小孩想一起玩，却被别人的父母误会，这一切的一切，都越发让哪吒感受到人们的恶意，进而更加孤僻寂寞。
另一边，被申公豹掉包的灵珠投生为了龙王的儿子敖丙，他风度翩翩，温暖纯良，但是从小却背负了振兴龙族的重担。
同时，龙族的身份也让他难以抬起头来，总是以长袍遮挡，本该天真烂漫的年纪，他却被迫早熟，敖丙的内心也是极其空虚寂寞的。
两个同时异类的孤独少年相遇了，他们成了朋友，但是两珠相遇，必有一战。
最后，曾经被人们唾弃的混世魔王成了"救世主"，而本应该前途光明、造福人民的灵珠转世却成了要活埋百姓的恶魔。
看到这里，我们终于懂得了导演的用意，灵珠转世为什么没有一直保持天性善良？人性到底是善是恶？
看到生活中，我们是不是也常常将孩子误会成了"混世魔王"，但却没有关注到他们"灵珠"般的内心？
二、从哪吒的成长，看"角色效应"对孩子的影响有多大
其实，哪吒在从恶童到救世主的转变过程中，也曾经向好转变过，原因则在李靖夫妇身上。
父母皆爱孩子，只是表达的方式不同。
而殷夫人和李靖做的最好的一点，就是一直赋予好的"角色"给哪吒。
在哪吒出生时，所有的百姓都叫喊着要杀掉哪吒，而哪吒受到了惊吓，狠狠地咬了妈妈的手，但是妈妈殷夫人并没有阻止或者甩掉他，而是忍着痛，给哪吒一个发泄情绪的出口，慈爱地看着他。
当哪吒咬了一会，接触到妈妈温暖疼爱的眼神注视后，就松开了口，温暖地对着妈妈笑了。因为他感受到了妈妈的爱和信任，内心的暴戾被爱浇灭了。
李靖为了缓解儿子受伤的心灵，便对他撒了一个谎：
"儿啊，我要告诉你一个秘密，其实你是灵珠转世，是上天派来斩妖除魔的，但天机不可泄露，村民并不知情，才会误以为你是妖怪。"
哪吒对父亲的话深信不疑，自此后便改变了对自己的看法，以灵珠的正面角色或者，希望有一天能够证明自己是拯救苍生的超级英雄。
他的一句名言相信大家都知道："是仙是魔，只有我自己才说了算，这是我爹教给我的道理！"
从这里我们可以看出来，父母赋予孩子的"正面角色"有多么重要。
这就是心理学上说的"角色效应"。
人的角色主要是建立在社会和他人对角色的期待上的，比如很多班主任对待班里的学生就存在偏差，比如好学生的标准就是"学习好"，这对学生的成长和角色发展都会带来消极影响。
仔细想想，我们在生活中是否也有这种事时候呢？
孩子学习成绩差，那就是"笨/没有努力/以后没有出息"；孩子不做家务，那就是"懒惰/没有自理能力/不如去捡垃圾"；孩子和自己顶嘴，那就是"不懂事/白眼狼/翅膀硬了"……
但是我们却很少给孩子赋予"正面角色"，似乎在我们眼里，孩子的缺点容易被一万倍地放大，而优点却被忽略不计，这其实对孩子的成长很不利。
孩子的性格在很大程度上是受"角色"的影响的，而很多时候，"角色"的赋予往往是由家长来完成的。
当孩子认定自己处于"正面角色"时，他对自己的要求也会朝着积极向上的标准前进；而当孩子一直被认定为"负面角色"时，那么他们也更容易自暴自弃。
三、正面管教，不要用刻板印象束缚孩子
其实，如果用另一种心理学现象来解释"角色效应"，其实和"刻板印象"差不多。
那么想要攻破"刻板印象"，就需要"期望效应"。
"期望效应"是一种具有普遍意义的心理学规律，也具有定型导向的，在儿童教育中，如果父母和师长都认为孩子优秀，孩子的潜意识下也会对自己有强烈的认同感，并朝着我们所期望的方向发展。
1、看到孩子的优点并及时反馈
似乎在中国的传统家庭中，内敛含蓄的我们很少表达赞美和爱，但这恰恰孩子成长需要的重要元素。
家长可能担心孩子会骄傲，会溺爱孩子，所以宁愿实施"挫折教育"，也不愿夸孩子一句。
但是"夸赞"对孩子正向成长必不可少。家长们可以准备一个小小的"观察日记本"，在平时陪伴孩子的过程中细心观察，看到孩子有值得夸奖的地方就记录下来，然后及时给孩子鼓励。
要注意的是，夸奖的内容一定要具体，不能只是"你真聪明"、"你真棒"，而是"你刚刚把这道很难的题解出来了，真不错！"或者"今天你帮妈妈叠了被子，妈妈很开心，谢谢你！"
2、不给孩子"贴标签"
"贴标签"可以说害了多少代的孩子，这也是儿童教育特别关注的一个现象。
我们平时无意中说出的"笨/傻/爱哭鬼/小气鬼/没出息/内向胆小/没用"等等负面词语，都会像标签一样紧紧地黏在孩子身上。
我们的言语都会在不经意间给孩子带来沉重的打击，所以平时评价孩子时，千万要用客观的语言，而不要带有太主观的感情色彩。
3、精心的陪伴
在整部剧里，李靖夫妇陪伴孩子的镜头是很少的，哪吒大部分时间不是在家里搞破坏，就是一个人在院子里对着天空发呆。
在哪吒的内心深处，他多希望唯一信任他的父母能陪她一起玩耍。
哈佛心理学家吉尔博特有句名言：十年以后，你不会因为少做了一个项目而遗憾，但你会因为没有多陪孩子一个小时而遗憾。
所以，父母日常的陪伴对孩子也非常重要，要真正让孩子意识到自己的重要性，就不能缺少爱，缺少父母的陪伴。
我是奶果妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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