今年3月20日，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），强调：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
劳动教育既是教育内容也是教育目的，意在培养青少年的劳动本领，引导他们树立劳动光荣的价值观念，保持作为社会主义国家主人翁的劳动本色。从这个意义上说，劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
现代社会生产要求劳动者的全面发展，也只有全面发展的劳动者才能担负起现代社会的大生产，这是现代社会生产的客观规律。另一方面，马克思认为劳动是人的全面发展和解放的活动，它与资本主义制度下的异化劳动相对立，实现了人的智力与体力的有机结合和自由发挥。因此说，教育与生产劳动相结合是现代教育发展应然状态的展现。
靖远县东升中学紧扣国家劳动教育主张，学校通过开办的开心农场，在农场的种植活动中，让孩子们在劳动中了解自然，学会种植、管理，并从中体验收获的快乐，培养学生的责任意识。依据节令安排，学期初，同学们各自认领实验田，种植了一些常见的蔬菜，如西红柿、黄瓜、茄子、辣椒、葫芦等。经过几个月的悉心栽培迎来了收获季。
回想今年4月种植的那些日子，孩子们还是很开心。孩子们在老师协助和带领下，在各自责任地忙碌劳作，挖地、整畦，个个忙得不亦乐乎。
平整整治土地
播撒化肥
平整土地
学校在校内开辟劳动实践种植园，七、八年级的12个班级分别对每个区域实施班级管理。种植园以学生“种、赏、收、品”为劳动实践主线，以“品”贯穿整个建设过程，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。
东升中学校长带头下地劳动
班主任和同学们一起下地了
同学们覆膜
覆膜
平整土地
老师们积极投身劳动之中
劳动的孩子最美丽
这段时间，学生们将利用课余时间管理、松土、施肥、浇水、松土、除草，观察记录蔬菜的生长过程，享受收获的快乐，保证学生持续参与，让孩子们亲近泥土，感受耕种的艰辛和粮食的来之不易，学会感恩和分享快乐。
现在种植的各种蔬菜长势喜人，“硕果累累”
硕果累累
老师、学生齐下手，参与劳动
我收获，我快乐
我收获，我快乐
我收获，我快乐
我收获，我快乐
我收获，我快乐
我收获，我快乐
我收获，我快乐
我收获，我快乐
我收获，我快乐
开心农场的建设是我校一次成功的综合实践活动，不仅让学生跟大自然零距离接触，体验不一样的“菜农”生活乐趣，还培养了孩子们动手能力，增强了他们的责任感和主人公意识，更多的是享受了劳动、收获带来的快乐。
