在钓鱼的日子，小胖墩钓上来一只麻袋，里面居然是一只黑猫。原来农场主嫌小黑猫丑，把他装进麻袋扔进了河里。
卡梅拉一家都觉得小黑猫很可怜，决定收留他，对他十分和善。但其他小鸡们都说小黑猫不吉利，经常欺负他。
卡门和卡梅利多把小黑猫当成好朋友，陪他练习各种技能。小黑猫一天天长大了，其他小鸡还是不能接受他。小黑猫决定去旅行，去外面精彩的世界闯荡。
有一天，三个坏蛋田鼠趁着大家熟睡，进入了鸡舍，抓住了皮迪克一家，控制了其他小鸡们。好在小黑猫及时出现为大家解围，并追上逃跑的田鼠，救出了被抓走的小胖墩。小黑猫成了英雄“穿靴子的猫”！
身边经常会有这样的案例发生，有天生不惹人喜爱的孩子，亦或不合群的同学，常常发现被孤立。
记得我上课的一个班级里有个留级生，每次上课他总是默默地坐到最后一排，也经常旷课，姑且叫他A同学吧。我询问其他同学A同学为什么不来上课，其他同学不知道也并不关心A同学去了哪里，只说“老师，他经常旷课。”
我找班主任要来了A同学的电话，给他打电话嘱咐他来上课。下次课，他来了，照旧默默地坐到最后一排，上课不听，做练习也不做。我走过去问他“是不会吗？我教你。”还是沉默。于是课间，我又单独给他演示了一遍,他跟着操作了，并且画了图，只是速度没有其他同学快。
在我的时常督促和肯定下，A同学最后顺利考过了我的这门功课。A同学后来经常主动找我沟通，我也感到很欣慰，能够得到学生的信任。
当老师的，说要保证对每个学生都同样有爱心，有时候也确实难做到，尤其是对一些“问题”学生。他的问题肯定不是一朝一夕形成的，跟家庭环境、成长环境息息相关。
无论如何，作为老师，对学生奉献该有的仁爱之心，对学生的成长是至关重要的。对老师来说，A同学可能是学生中的几百分之一，但老师对A同学的态度对A同学来说就是100%。
对待学生，倘若能像对待自己的孩子一样，世间也许会少很多师生矛盾。世界上没有“坏”孩子，只有“不够好”的“父母”。
不单是老师，倘若社会群体中的任何一个人，能够做到静静地观察，不轻易给一个人贴上标签，适当的时候伸出援手，也许就能极大地温暖一个人。
像书中的小黑猫，倘若不是遇见好心的卡梅拉一家人，他如何生存下去呢？
当然，仁爱、善良也是需要智慧支撑的。曝出学生伤害老师、患者伤害医生的新闻也不是一次两次了，身边也有很多善良反被伤害的例子。在我们强调善良、付出的同时，也必须先有保护自己的智慧。
用充满智慧的爱去温暖身边的人吧！
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作者简介：
李涵悦，南方人，不满16周岁考到北方读大学，硕士毕业后留在北方工作；既有南方人的温婉，又有北方人的豪爽；喜欢安静读书，又爱好运动；是个外表柔弱，内心强大的女汉子，悦读接力，坚持多发原创文章，愿用文字给大家带来温暖与正能量。
