小学阶段，大多数家长们关心最多的是孩子语文、数学、英语三门基础科目的学习情况，往往忽视了道德与法治、科学等科目的学习。实际上，从小学到高中，所有课程都是相互衔接、螺旋推进的。比如，道德与法治这门课，到初中阶段就演化为历史与思想政治，科学科目演化成物理、化学和生物。所以，家长应该督促孩子统筹兼顾各门学科，为学业的长远发展打好基础。
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小学生有小学生独有的特点，他们的思维相对来说很发散，对新鲜事物都很好奇。科学家培根曾经说过：“好奇心是孩子智慧的嫩芽”，孩子对世界的认识是从好奇开始的。家长应该留心孩子的兴趣，发现他们的特长，以便为他们的长远发展早做打算；毕竟，很多考上名牌大学少年班和获得五大学科奥赛金牌的优秀学子都是从小学阶段开始培养的。
第五届索维尔会议集体照
一天的科学课上，一名好奇的小学生问道：“世界上著名的科学家有哪些？”老师给他们展示了一组照片，真让小学生们大开了眼界。让老师感到惋惜的是，他们中的很多人只认识“爱因斯坦”，对其他的著名科学家都很“陌生”。
老师出示的是第五届索维尔会议的“全家福”。这次会议被认为是历届索维尔会议中最著名的一次，据说聚集了地球三分之一的智慧，参与会议的有29人，其中先后有17人获得诺贝尔奖。
这席会议之所以最有名，是因为阿尔伯特·爱因斯坦与尼尔斯·玻尔两人在这次会议上的的大辩论，而这次辩论，对以后的科学发展产生了深远的巨大影响。
阿尔伯特·爱因斯坦，被全世界公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。他是现代物理学的开创者、奠基人，因为提出了光子假设，成功解释了光电效应，而获得19诺贝尔物理奖。他还先后创立了创立狭义相对论和广义相对论，被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
尼尔斯·玻尔，于19获得诺贝尔物理学奖。他在量子力学方面别有建树，是哥本哈根学派的创始人，对二十世纪物理学的发展有深远的影响，被认为是20世纪上半叶与爱因斯坦并驾齐驱的、最伟大的物理学家之一。他特别喜欢体育，当他获得诺贝尔奖时，丹麦媒体采用的标题是：《授予著名足球运动员尼尔斯·玻尔诺贝尔奖》。
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孩子有什么天赋，是需要及早发现的。我同事的孩子，现在读高二，非常优秀，原因就是他的父母及早发现了他的数学天赋。这个孩子，在小学三年级就开始学习建模，初中阶段就拿到了信息学科省级赛区一等奖，高一阶段又拿了一个省一等奖，现在已经拿到了至少进入一所中游985院校的入场券。
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