“虽被病魔带走了双眼的视力，但最爱的学生就是他的‘眼睛’；虽看不见远方，但心中的灯塔始终屹立……”这是11月8日，在度“大美利川·最美教师”颁奖典礼上给予团堡初中文轩老师的颁奖词。
《送你一朵玫瑰花》凉雾乡中心学校选送
“今年57岁的文轩，眼底黄斑缺失双目近乎失明，眼前的黑暗挡不住教书育人的热情，10多年来始终坚守讲台，教育教学成绩名列前茅。”会场师生听着他们的事迹肃然起敬，“‘最美教师’称号名至实归。”
当天，像文轩老师一样，市第二民族实验小学李艳蓉、建南黄金小学王元平、民族实验中学张丽、谋道初中晏玉发、利川一中向一丁、利川五中张少良、思源中学东西部扶贫支教王小平等8名教师获得殊荣。
最美教师李艳蓉(左三)、王元平（中）
最美教师向一丁（中）、张少良（右三）
最美教师王小平（中）、文轩（右三）
该市教育系统有8000余名教师。今年是开展首届“最美教师”评选活动，入选对象来自高中、初中、小学各个学段。每一名入选的老师，都有着打动人心的事迹，他们在三尺讲台上耕耘奉献，不懈追求将工作做到最好，在平凡岗位上诠释“大美”，以出色的工作能力、炽热的工作激情、显著的工作业绩树立了行业榜样，在本职工作中践行了“不忘初心、牢记使命”主题教育的精髓实质。
情景剧《情满清江》（都亭大塘小学选送
长期以来，广大教师爱岗敬业，乐于奉献，为利川的发展做出了显著贡献。为强化弘扬正能量，宣传行业标兵，树立行业好形象。该市举行“大美利川·最美教师”评选活动，勉励教师们立足本职、扎实工作，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。
歌舞《阳光下成长》（东城岩洞寺小学选
自利川市委宣传部在精神文明建设中工作开展“大美利川人”评选以来，已连续成功举办了12届相关评选活动。
情景剧《大山支教》（思源实验中学选送
“大美利川”已经成为一个系列评选活动，延伸了“最美教师”“仁心医者”“美德少年”“最美五老”“最美家庭”“身边好人”等多个类别，涵盖面广，深入人心。
舞蹈 《长大后我就成了你》（二实小选
“大美利川”系列评选活动，激发了向美向善向上向好的不竭动力，充分发挥了榜样的力量，已成为利川文明建设的品牌和名片。
让我们回顾一下
各位老师的优秀事迹吧！
文 轩：利川市团堡镇初级中学
文轩老师的事迹被央视报道
现为团堡初中历史教师，中学高级教师。
37年前，刚从师范学校毕业的文轩，满怀憧憬成为了一名人民教师。谁知不久，他患病双目视力逐渐下降。因为不适应，文轩曾将黑板板书写得歪歪扭扭或者重叠，有时候走到讲台边还会摔跤。
前，文轩因眼底黄斑缺失双目近乎失明，但是文轩热爱教育行业，他想看着学生成长。眼前的黑暗挡不住教书育人的热情，这些年文轩老师始终坚守讲台，教育教学成绩也名列前茅。
视力下降以后，文轩由从前的备课变成了“背课”，他通过听课本，将中学六本历史教材背得滚瓜烂熟，而这个“背课”又不仅仅是背诵那么简单，他还得分析、推敲，思考如何让孩子们理解。文老师的眼睛虽然看不见，但课却越上越好。
李艳蓉
利川市第二民族实验小学
在晨钟暮鼓的循环中，时光如流水般逝去，她已有了十九年的教学生涯。在语文教学的成长路上她认认真真地研究，踏踏实实地实践，一路上洒满探索、思考、快乐、充实的点点滴滴。
她在老师们眼中以身作则,在学生和家长们眼中，李老师的课堂教学总是活泼有趣，她关注学生兴趣的引导，聚焦学生能力的培养，重视学生知识的积累。整个课堂充满着欢声笑语，氛围和谐，孩子们特别喜欢上她的课,家长们也放心的把孩子交到她手里。
王元平
利川市建南镇黄金小学
王元平老师现年59岁，在利川市建南镇黄金小学工作，准确的说他是一位在讲台上站了40年，当了后勤主任的乡村小学教师。
40年的教龄，的后勤管理，让他见证了一个农村学校朝着标准化学校变迁的过程。
经过这的努力付出，学校先后被湖北省教育厅、湖北省卫生厅评为“湖北省中小学健康学校”、“湖北省学校食品安全放心食堂”等荣誉称号。他本人也被中国青少年发展基金会表彰为“TCL希望工程烛光奖——引领奖”（全省仅4人）。
张 丽
利川市民族实验中学
现担任利川民族实验中学教导室副主任，九年级年级主任，905班班主任，以及905班，904两个班的英语教学工作。
她一直以“学高为师，身正为范”鞭策自己，任教期间多次被学校评为“优秀班主任”“优秀教师”“师德标兵”，被市政府表彰为“突出贡献教师”，同年，被利川市电视台“教师节特别节目”现场采访报道。在担任班主任工作的中，积累了丰富的教育教学经验，特别是班级管理，获得学生、家长、学校、主管部门的高度认可。
晏玉发
利川市谋道镇初级中学
始终坚持把每一件简单的事情做实，把每一件平凡的事情做好。
1989年8月参加工作，现任教于利川市谋道镇初中学，担初中英语教学和班主任工作，他用30年如一日的教学常态诠释着“人民教师的内涵”。
曾七上羊儿山，八下百丈沟，九走三阳关，行程超过万里，请回了一百余名辍学学生，为特困生资助了3000多元现金、十余套衣服。
作为班主任，他更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，他善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。
向一丁
利川市第一中学
她常说"当一名好老师是我一生最大的追求与梦想"。
初心如磐，使命在肩--爱岗敬业，爱教为怀，探寻事业绚丽之美。爱生如子，爱校如家，精心培养充满锐气、朝气、正气的青年教师和莘莘学子，塑造师生情怀之美。凝心聚力，弘扬正气，维护学校良好的社会形象，享受业绩璀璨之美。
张少良
利川市第五中学
教育教学教研工作没有最美，只有更美，唯有砥砺前行，始终如一，才能笑对初心，酬报人民，做一个忠诚于党的教育事业。
自1991年7月走上教育工作岗位以来，多年担任班主任工作和高三语文教学工作，连续担任备课组长、备考组长、教研组长工作，近年来在学校担任年级主任工作，28年来，在教育教学教研工作中取得了优异的成绩。从教以来，不断地更新教育理念，不停地摸索教育教学教研方法，与时俱进，全面提升。
王小平
利川市思源实验学校
“所做的工作微乎其微，所以我将自己比做小花，一朵小小的火花，弱小但也努力发出微弱的光，就如思源校园到处可见的三叶草花，摇曳着默默点缀春夏秋。还在路上，我将进我所能继续…… ”
6月作为杭州市东西部扶贫首批专技人才奔赴湖北恩施州利川市思源实验学校挂职支教，9月正式融入利川思源学校工作。10月提出在利川思源创设拓展课程（因利川思源在钟灵山下，故课程命名为“钟灵课程”）。
38门课程，涉及学科类课程、学科课堂延伸、体育类拓展课程、兴趣类课程、社会触角课程、土家民俗课程、心理课程等。“钟灵”课程以培养学生的核心素养，拥抱学生潜能和特长为目的，为学生个性特长的发展提供了广阔的舞台。
一生平凡，一世艰辛
默默把知识奉献
老师是文明的使者
教师是辛勤的园丁
让我们为他们鼓掌吧！
来源：指间利川
