广大的朋友们，今天为您整理收集了关于脑瘫的一些常识，如果大家看了之后觉得有用处的话记得收藏本页哦，更多关于疾病百科的经验内容，都可以在疾病百科频道找到。希望能帮到大家，您和您的家人的健康是我们最大的希望。
1 脑瘫问答
图钉问：
侄女被检查出来是得了脑瘫，这让我们都非常的难过，我想知道对待脑瘫患儿都有什么样的锻炼？
答：
你好，小儿脑瘫尤其是重症患儿因为没有较好的头部控制功能，加上非对称性紧张性颈反射的影响，想翻身时躯干没有旋转，故需对脑瘫患儿进行翻身训练。(1)针对小儿脑瘫不能翻身的障碍原因，首先要进行头部控制能力训练和对称性姿势保持训练，头部控制能力的训练如前所述，对称性姿势保持是要使头保持中立位，双上肢自由姿势具体可以参见正确的抱姿、卧姿。这两种训练是翻身的基础。(2)翻身训练有很多种方法，这里介绍几种：①逗引翻身法：先让患儿侧卧，叫他自己翻成仰卧，然后再叫他向侧面翻身。以后用发声玩具逗引，使其追逐再仰卧。同样的方法再向对侧逗引，在完成时给予夸奖，如图4.59。②上肢帮助翻身法：让患儿俯卧，先使患儿脸转向要翻身的方向，使其后头侧手臂向头上抬举，屈曲下肢，同时拉推骨盆，使其向仰卧方向翻动，或用玩具引逗患儿从俯卧位向仰卧位来翻。注意尽量让患儿自己来做，必要时给予扶持。注意两侧要平均翻动。③下肢帮助翻身法：让患儿仰卧，屈曲单侧的髋和膝带动骨盆，充分倾斜股骨来使身体扭转翻动，并慢慢减少协助使患儿自己完成动作。患儿仰卧位，持两膝，屈曲一侧的腿扭转向侧方，回转骨盆成为半侧位。反过来再回复到仰卧位后，再屈曲对侧腿，带动骨盆向对侧翻转如图4.60、图④手足动作分离翻身法：让患儿仰卧，然后慢慢地拉起，使头随之抬起，但切不可突然拉拽。也可以用声音或玩具引逗，使其向左前方或右前方慢慢倾斜，以达到身体整体的转动。其次，再训练手脚分离动作，即仰卧位固定肩部来扭转腰下部，或固定下肢来扭转肩部，一直训练到患儿能控制躯干为止。⑤浴巾帮助翻身法：在平台铺上大浴巾，让患儿挺直仰卧，然后提动浴巾的一端，向侧方向滚动，使其成为俯卧位。也可以使患儿扭转上半身，伸手去抓玩具，一点点逐渐扭转腰部，达到完全翻身。再用玩具逗引向另一侧，连续做翻身动作。欢迎点击网神经科脑瘫
2脑瘫的日常护理工作如何去做好
脑瘫患者在生活中也是很多见的，患有了脑瘫的疾病后，通常自理能力也是较为有限的。那么，脑瘫的护理工作在生活中如何做好呢?接下来，我们就一起从下面的文章中来了解下吧。
1.饮食护理：需供给脑瘫患者高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物。对独立进食困难儿应进行饮食训练，在喂食时，切勿在脑瘫患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出，以防损伤牙齿。这种脑瘫的护理工作比较有效。
2.皮肤护理：脑瘫的病情严重和不能保持坐位的脑瘫患儿往往长时间卧床，侧卧位适合各种脑瘫患儿，护理人员常帮助患儿翻身，白天尽量减少卧床时间。这是脑瘫的护理工作之一。
3.日常生活护理：日常生活活动是人们维持生活最根本的活动，脑瘫患儿往往存在多方面能力缺陷，需对其进行日常生活护理及训练。更衣时应注意患儿的体位，通常坐着脱衣较为方便。
以上所讲述的就是对于脑瘫的护理措施具体的讲述，希望可以帮助到大家了解到这方面的脑瘫的知识，及时去治愈好脑瘫。如果您还有其它的脑瘫的问题想咨询的话，可以联系我们的在线专家为您解答。
3脑瘫儿睡眠时应该注意的事项
每个人都想有个健康的身体，但是生活中总是有各种各样的病痛在困扰着大家。脑瘫就是常见的疾病之一。大家对脑瘫了解多少呢?下面，专家们就会为大家介绍下脑瘫儿睡眠时注意的事项。
脑瘫儿睡眠时注意首先床要有栏杆，其次床的位置、摆法要注意，例如小孩脸向右侧的，应该把玩具、窗、电灯等刺激物放在左侧，床就该靠右侧墙摆。这样可以改变他的姿势。
另外，在白天里脑瘫儿睡眠时注意让他躺在左边。当我们要他翻身时，先将他的肩膀及手臂拉到前面，使他较容易转动头部。唯有他学会调节自己于某一舒适姿势后，我们才能希望他以那种姿势睡觉。
对只能仰卧的小孩子，脑瘫儿睡眠时注意应避免其后仰而造成四肢僵直、内转等畸形。一般可用毯或围巾垫在肩膀上，以使之向前倾并向内转。大点的孩子要将前臂放松，使可自由活动，可减少头后仰的力量。
对仰卧伸肌张力增强的小孩，白天可用吊床，晚上则可用沙袋放在垫褥下，使成吊床状。对严重的痉挛型或徐动型小孩，可用露营用吊床。
以上内容就是专家为大家所介绍的脑瘫儿睡眠时注意的事项，大家要注意一下，希望以上内容能对您有所帮助，如您对脑瘫儿睡眠时注意的事项还有其他疑问，请咨询在线专家，专家将为您作出详细解答。
详情可登陆脑瘫
4对小儿脑瘫患者，家庭护理的三点方法
由于近年来环境的不断恶化，小儿脑瘫患者也已经越来越多，在对小儿脑瘫进行治疗时，家庭护理是非常重要的一个环节。在下面的文章中，我们就为大家介绍了对小儿脑瘫患者进行家庭护理的三点方法。
1、鼓励患儿说话。应多表扬，鼓励小儿脑瘫患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时，要立即回应，多启发他表达想说的话。千万不要批评和指责患儿。
2、保tuLaOshi持正确姿态。当小儿脑瘫患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以开始语言训练了，交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高，会使患儿全身过度伸展，不利于发音。
3、增加说话和活动的量。父母不要因为与小儿脑瘫患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练，寓教于乐，引起患儿对训练的兴趣。
以上文章讲述的就是家庭护理小儿脑瘫患儿的三点方法，您有没有一定的了解了呢?如果您还想了解更多关于小儿脑瘫的相关信息，请联系我们的在线专家，我们的专家将竭诚为您服务。
