聚是一把火，散是满天星
当誓词结束，离开培训教室，回到宿舍，收拾行囊，各赴远方，阳光下的我们，格外耀眼，看得人眼角泛光。彼此间没有太多言语，仅淡淡一句：照顾好自己。就这样，随着大家，奔向四面八方，如星星之火，散落在这片热土——和田。有志话不多，行动来践行，用“聚是一把火，散是满天星”的真谛，点燃新疆的希望之火……
身至和田地区洛浦县杭桂镇第一中学，心也定了下来，收拾栖身之所后，跟随同宿舍的伙伴，在校园转一转。恰巧，孩子们在上体育课，男孩儿、女孩儿共用一个篮球玩耍，笑容占据了整个小脸。孩子们望向我们，我们也被这种欢乐感染了，开心地笑着。
其中一位小朋友跑过来问我：“老师，你叫什么名字啊？”“我叫任正江”，我尽量说得慢些，害怕她听不太懂。她却很流利地重复了一遍，我惊讶地夸赞她，同时问她：“你叫什么名字呢？”“祖丽皮耶·艾麦尔”“我记住了”，也对她说。虽黄沙漫天，却让一缕阳光照亮了，温暖了。没错，心动了，是时候行动了。
心随行动，行随心动
第二天早上，我们按照分好的班级，与学生们一起打扫教室，在劳动中慢慢建立友谊。
下午就开始正式上课了，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待着，三十多双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑着看向他们，相信他们也会懂得我的友善。课堂上我提出问题的时候，孩子们都会积极踊跃地举手：“老师，我。老师，我……”孩子们的眼神里透着渴望知识的光。
最为惊喜的是：我发现这里的孩子们，在学习语言方面天赋很高。对于陌生的字词，只要你读上一遍或者注上拼音，学生们很快就能说出来。这里的学生对知识的渴望超出了我的想象，他们上课都听得很认真，他们对生活充满了希望和憧憬，他们的感情很丰富，观察也很细致。最感动的一个细节就是，每天师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里真的很幸福。他们很有礼貌，见到老师都会行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评，但是小小的脑袋低下头的瞬间你又不忍心继续说他，只好让他回去，告诉他别再违反纪律。虽然他一回头就忘了，还会再次出现问题，我还会一如既往地“教育”他。因为他们就是这么调皮呀！在这里，对于我来说，是非常珍贵且没有重播的日子；对于孩子们来说，是面向朝阳，放飞梦想的欢乐场。每天总会有新鲜的事情发生，像一场精彩的舞台剧。
当然，支教工作也有犯愁的事：准备教案和课件。它们让我在闲暇时，回想自己这十几年来当学生时的模样。我的老师是如何把知识传授给我们的呢？我的老师是如何把良好的学习习惯教给我的呢？我的老师是如何兼顾教书与培养优秀品格的呢？这些问题鞭策我认真前行，做好充分的准备，认真对待学生的每一堂课。
所以说，支教带给我的不仅是实践的机会，更是一个回首过去，温故知新的过程！再回顾这里的工作学习生活情况，心中满满的充实感。因为支教工作锻炼了我的学习能力、耐心和责任心，也让我更懂得换位思考，更加注重细节。每当站在三尺讲台上，我书写的国家通用语言文字是否规范？普通话的发音是否标准？关于这些我不敢有丝毫的马虎，因为我知道自己的言行举止将会影响到学生们未来学习普通话的兴趣。
爱中有教，责任常伴
严中有宽，宽中有爱，爱中有教。因此我们要将爱心和责任感常伴身边，经常把学生放在心上，体察孩子们的酸甜苦辣，当学生遇见挫折困难时能及时给予鼓励，帮助他们渡过难关，同时尊重孩子们，让他们在轻松的环境中学习、成长。
杭桂镇的孩子们或是活泼，或是乖巧，都是讨人喜爱的孩子。看着这些孩子，作为老师的我们，上课和听课都变得那么有意义，所有的付出都是值得的。
有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
什么是支教？以爱为风，常伴吾身，用心铸魂，成就信仰，奉献朝阳。带着自己的情怀在有限的生命里去传播更多的光和热，用黄牛精神鞭策前行，用青春之火点亮孩子的理想之光，方能不负使命、不负韶华。
作者：任正江，和田地区洛浦县杭桂镇第一中学支教老师。
