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细心的家长每天都会检查寒假作业，以督促孩子按时完成每日学习任务，保证作业质量也就是学习习惯。可是有的家长因为工作原因，实在没有办法每天盯着孩子学习和写作业，只能偶尔检查，当他们发现，孩子的寒假作业写得乱七八糟时，就会让孩子重写，可是孩子总会和自己反着来，要么不情愿，要们不给写，甚至我见过宁可把作业本裁成二分之一的小学生，以此减少重写的作业量，也不愿意好好写完作业。
家长都听无奈的，寒假本来时间就短，又有过年这个传统节日，抓学习抓得紧，怕孩子太累对学习厌倦，不抓学习又怕孩子玩疯了，开学收不回心。只能抓作业，但往往作业写不好，完成质量不高，除了重写，再骂一顿，又没有一个很好的解决办法。作为老师，我真的很想和家长好好聊聊，遇到写寒假作业极不认真的小学生，还是别让他们重写了，因为实在没有必要。想要一个认真对待学习和写作业这些事的小学生，还得应该这么做。
1、 建立正确的学习态度和意识
当家长发现孩子的作业写得乱七八糟后，指责训斥是没有意义的，只能激发孩子更加厌学厌写的反抗意识。其实大部分家长都学不会坐下来和孩子好好说话，有的家长会说，没办法，说不通，只能打。实际上因为学习问题打孩子是最不能解决问题的办法了，坐下来和孩子好好沟通，明确指出作业哪里写得不好，还需要怎么纠正，和孩子讲清楚，就是先传达出家长对学习问题的解决办法。
马上让孩子重写、撕掉作业本、讥讽孩子的学习能力太差，都是不能让孩子认识到错误和改正错误的办法。我们需要做的是帮助孩子建立正确的学习态度和意识，首先要认可孩子的学习行为，哪怕作业完成质量不高，也要先说家长确实看到了孩子是想认真写好作业，可能是因为某些问题让你没有把作业完成好，可以和家长说说是不是遇到了什么难事？认可和理解，是让孩子觉得自己的努力没有白费，才有动力去改写作业。
2、 分清楚写得乱七八糟的是什么作业
作业写得乱七八糟和答案写不对、字写得不好看、乱涂乱抹或者没有按时写完学习任务，都被家长归类为，孩子没有好好写作业。实际上，对于有一定学习基础的小学生，机械性抄写的书面作业，确实是没有必要反复抄写。这对有一定学习能力的小学生来说，是枯燥无趣没有任何指导意义的作业。这样的作业，孩子不愿意写也是情有可原，家长认识到这一点，机械性抄写没有必要。
所以，当家长发现孩子的作业完成质量不高，先不要着急生气，坐下来平复一下心情。仔细看看孩子的作业是从哪一天开始，完成质量开始下降。尤其是语文和数学作业，是否存在答案乱写的现象。家长要具备分清楚什么是乱七八糟写作业的区别。尤其是，很多孩子看似作业工整，答案准确率也很高，但这都是孩子抄答案写的，这样的作业，和乱七八糟的作业一样，都不具备学习指导意义。
3、 让孩子选择写有兴趣的作业才有学习意义
家长在明确了孩子对待写作业的态度和原因后，如果是因为孩子确实学习能力足够，只是因为作业内容太过于枯燥和机械性，才选择不认真对待的时候，只要孩子能够认错，纠正学习态度和意识，那么老师建议，不写也就罢了，我们可以给孩子们布置一些有意思的作业，这样的作业，孩子主动愿意去写，具备了学习意义。可以让孩子自己给自己布置，也可以结合孩子的实际情况，给孩子布置一些有挑战性、学习探索性的作业。比如，做一个民俗节日的报告、给奋斗在一线的医生写一封信、用视频记录每天的寒假生活等等。
其实家长的无奈，不是孩子把作业写得乱七八糟，而是孩子没有按照自己预想的学习计划进行学习，孩子不听话，让他重写作业的惩罚没有效果，那就参考老师的建议，不想重写就别写了，搞清楚孩子为什么不想写作业比惩罚要重要。关于孩子在寒假中的学习问题，家长们都遇到什么困惑？欢迎留言评论。
