多布置有价值的作业，让孩子思维开阔，而不是机械读书，机械抄作业。
现在孩子的作业量特别多，其他课我不说，就简单说一下语文的作业。
1、抄写：
这一项作业应该说是耗时比较多是一项作业，看老师的心情，有时心情一般，来吧，同学们回家抄两遍课文，试问，这不是浪费孩子时间吗？
为什么不带着孩子来一遍阅读摘抄呢？
带着孩子分析一下文中的写作手法、描写方法和修辞手法有什么作用以及如何运用到自己的作文中来，这样是不是会比抄两遍课文要有效果呢？
2、APP作业：
现在互联网时代，很多学校有相对应的APP作业，经我体验，很多作业属于浪费时间，没有多少实质性，是一些重复做过的题目，那么老师是不是应该筛选一下呢？
其实还有很多现象，不一一列举，那么这些没有多少价值的作业，我建议可以进行优化，可以布置一些有价值的作业，我的思路如下：
1、文科：
大家都知道以记忆为主，例如语文，我们知道的，就是多记多读多背，其实没有错，但是有一个比较重要的方法，就是在读的过程中，我们要学会提出问题，说出见解，总结结论，用这样的方法来学习，可能对我们学习有着非常大的帮助。
2、讨论式学习：
小组讨论是很好的一种很好的学习方法，但是我们似乎没有用过，都是个人式的学习，其实能坚持一个学期的讨论式学习，老师每周出一个主题，让班级的孩子分成若干小组，那么这不仅锻炼孩子的社交能力，更让孩子学会探索。
3、项目式作业：
个人觉得这项作业对孩子的能力提升非常大，因为以一个主题作为项目，那么孩子就需要查找资料，需要有时间管理，需要写策划方案等，那么如果能以项目式作业为主，那么孩子的成长速度会很快，同时学习也会有很多乐趣。
综上所述：真正的减负是让作业有价值，让孩子学起来更轻松，让能力提升更快。
您同意我的观点吗？欢迎留言评论，如果对您有帮助，请点击关注小谢语文，并为我点赞和转发，您的鼓励是我前进的动力。
