多布置有价值的作业,让孩子思维开阔,而不是机械读书,机械抄作业。
现在孩子的作业量特别多,其他课我不说,就简单说一下语文的作业。
1、抄写:
这一项作业应该说是耗时比较多是一项作业,看老师的心情,有时心情一般,来吧,同学们回家抄两遍课文,试问,这不是浪费孩子时间吗?
为什么不带着孩子来一遍阅读摘抄呢?
带着孩子分析一下文中的写作手法、描写方法和修辞手法有什么作用以及如何运用到自己的作文中来,这样是不是会比抄两遍课文要有效果呢?
2、APP作业:
现在互联网时代,很多学校有相对应的APP作业,经我体验,很多作业属于浪费时间,没有多少实质性,是一些重复做过的题目,那么老师是不是应该筛选一下呢?
其实还有很多现象,不一一列举,那么这些没有多少价值的作业,我建议可以进行优化,可以布置一些有价值的作业,我的思路如下:
1、文科:
大家都知道以记忆为主,例如语文,我们知道的,就是多记多读多背,其实没有错,但是有一个比较重要的方法,就是在读的过程中,我们要学会提出问题,说出见解,总结结论,用这样的方法来学习,可能对我们学习有着非常大的帮助。
2、讨论式学习:
小组讨论是很好的一种很好的学习方法,但是我们似乎没有用过,都是个人式的学习,其实能坚持一个学期的讨论式学习,老师每周出一个主题,让班级的孩子分成若干小组,那么这不仅锻炼孩子的社交能力,更让孩子学会探索。
3、项目式作业:
个人觉得这项作业对孩子的能力提升非常大,因为以一个主题作为项目,那么孩子就需要查找资料,需要有时间管理,需要写策划方案等,那么如果能以项目式作业为主,那么孩子的成长速度会很快,同时学习也会有很多乐趣。
综上所述:真正的减负是让作业有价值,让孩子学起来更轻松,让能力提升更快。
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