有人认为，数学老师最没用。人家小孩子学会算算术就可以应付生活了，你教那什么函数、微积分有啥用？反正大部分人学不好数学，学了有啥用？
就算中考有用，高考有用，等念完大学工作了，人家若是记者，不就整天写写写稿子嘛，连计算字数都自动化了，算数都用不着，或者是教语文的老师，学了又有啥用？
数学老师听了不高兴。数学老师找谁惹谁了？不想学数学就说不想学，凭啥说数学老师有用没用？没用怎么教的学生是工程设计师？没用咋就有人求着给他补课？
语数外是主课吗
也有人认为语文老师最没用。当个语文老师其实没意思。你瞧瞧，人人只要认得汉字，就能读书；能读书就能开阔眼界，就能学会更复杂的思考，你不教人家也会。
你一个语文老师，成天教学生那些段落大意、中心思想、写作特点什么的，有啥用？你们语文老师教的都是过时的文章，总结的写作方法都是老掉牙的，阻碍创新。
还有，很多语文老师自己读书少，不怎么会写文章，有的连课题都没主持过，像样的论文也没几篇，怎么指导学生写好作文？
就拿讲课说，如果学生自己不读书，你再讲得天花乱坠，恐怕也没有效果。难怪你们会说那些爱读书的娃娃好教，一点就通。
最关键的是，语文老师教的那些作文方法，更像套路，用已知的方法根本就写不出有新意的作文。文无定法。要学好语文，主要靠学生自己一点一滴的读书、写作积累。
很少见过有补习语文的学生。校外辅导班里倒是有补习语文的，但也很少。除了语文等少数学科，其他学科包括数学、英语、理化生、政史地、音体美等都有补习的。
哪门课都是有用的，老师都是有用的。只是中考和高考时，学科赋分有差别，结果就分出了主课副课，就把学科分成了三六九等，就把学科老师分成了三六九等。
如果非要说哪科老师最有用，那英语是不是最有用？就实用性而言，互联网时代，恐怕计算机老师最有用……
