在我们的日常生活中，不起眼的物品有很多，比如筷子、饭碗、板凳、纽扣、围巾、钥匙等。
老穆想问问各位朋友，各位同学，这些不起眼的物品，你平时有注意观察过吗？
记得一次回家路上，老穆途径一瓷器店，突然有感而发，写下来这样的一段话：
回家路上，途经一瓷器店，被店内琳琅满目的瓷器所吸引，走进一瞧，有蓝白相间的碗，青红勾勒的碟，五彩争艳的瓶，金绿缠绕的杯，我在欣赏瓷器之精美的同时，更赞叹于古人的智慧。智慧在哪里？它不就潜藏在我们的日常生活中吗？……
今天，穆老师要给大家讲的物品是“钥匙”。
提到钥匙，同学们肯定会说：“谁没有见过钥匙呀！不就那个样吗？有啥好写的？”
老穆想告诉大家，你们可千万别小瞧了生活中的普通钥匙，它可是中考试卷上的“常客”哦！
今天，穆老师就拿“重庆A卷”和“江西中考卷”上关于“钥匙”的试题为例，为大家做详细解析，有需要的同学们可以认真学习下！
我们先来看一下“重庆A卷”中的一篇文学类文本阅读《一把老钥匙》，老穆就捡最难的一道题给大家做一个简单解析。（关于文章的具体内容，大家可以自行在网上搜索）
试题如下：
17. 文中的“老钥匙”承载着哪些情感？请简要分析。
严格意义上来说，这是一道情感意蕴类的探究题，探究“老钥匙”所承载着的众多情感。
关于情感意蕴类探究题的答题步骤，老穆之前讲过，如下：
第一步：找主体；
第二步：写出主体所包涵的情感。
第三步：升华到主题高度。
格式一般为：对XX的XX之情。
文章主体有：老屋、母亲、三婶
①老屋
情感：对老屋的怀念和归属感
②母亲
情感：对母亲的愧疚（之情）
③三婶
情感：对三婶的感激（之情）
到这就结束了吗？显然不是。我们最后还要再升华一下主题。
这篇文章算是一篇乡土文学作品了，表达出农民对土地的热爱与眷念之情。文章第11段有这样一句话：“庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。”
同学们，根据穆老师讲过的“命题者思维”，这个“根”字很重要，需要大家将其圈出来。
老家拆迁，老宅没有了，作者写下这篇文章，就是想表达农民对根的寻找······
④对根的寻找（情感主题）
就此，答案也就出来了，同学们，你们清楚了吗？
我们再来看一下“江西中考卷”上的一道作文题，如下：
22.钥匙，可以是开锁或上锁的工具：钥匙，也可以是解决问题的方法、门径：钥匙，还可以是……似平常的钥匙，有时却意义重大。请以《钥匙》为题，写一篇作文。
老穆就用自己独创的“青春感悟类作文构思技巧”为大家做个简短解析吧！
小我：自私、不懂体谅人的我
事件：外婆年纪大了，而且记性不好，总是忘带钥匙，我被她锁在外面好几次，这让我很生气，于是就偷偷配了一把钥匙……
触动：我看见外婆的左手上系着一把钥匙，那分明就是大门的钥匙······听舅妈说，外婆怕我不高兴，于是就把钥匙系在手上，我听完后，赶紧找个理由离开，任凭泪水往下流······
情感上得到提升：从此以后，一有时间，我就会主动去看望外婆······我忍不住再次打开文具盒，望着那把钥匙，我突然意识到，这不就是打开幸福的那把钥匙吗？
大我：更加懂事的我
同学们，通过以上两道题的解析，大家是否对“钥匙”有了一个全新的认识了呢？
钥匙本身是没有情感的，一旦它与某个人、某种情感联系在一起，也就变得有“韵味”了，也就更能凸显其文学价值了。
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