很多学生都有记单词的苦恼，我们在教学中发现问题，解决问题，总结了一些经验，建议试用:
首先，自然拼读法和拼读记忆法两种基础方法相结合。
自然拼读，可以帮助解决简单单词的记忆，对难一点的单词，自拼可帮助减轻一半的记忆负担（比起死记硬背好了！）。但是前提是必须发音准确，准确了解字母和字母组合的发音规则。（特别说明，从教多年经验总结，很多课程把自然拼读推到很高的位置，其实对于我们把英语当做第二语言来学习的人来说，特别火的自拼法并不能完全帮助孩子记住单词）
比如，bag先会读，这个单词，和自然拼读字母发音规律初级，孩子就会有语音和字母搭配对接的意识，b /b/＋ a// g /g/，就自然记住了。
但是比如 bear这个单词，对小朋友来说通过拼读读音，只能反应出字母b，那么，剩下的部分就是需要继续学习发音组合，并借助拼字母来记忆B-E-A-R，bear。并在连续一段时间内反复强化记忆，建议选择单词出现频率较高的阅读材料，这样孩子比较有兴趣。
国外小朋友参加拼读大赛
其次，可以根据自己的喜好，去联想，去划分。
比如，在记eye时，一对眼睛长的一样，中间是鼻子，让学生很有画面感，一下就记住了e-y-e这些字母。还有，我在教孩子们记单词时，刚遇到she和he有的孩子记不清意思，我们就通过女性的s型身材曲线，结合简笔画加深印象，效果很好。
最后，如果是高年级和成人记单词，可以采用自然拼读，音标，拼读，词根联想，切分等方法并用，在交流中巩固，在阅读中积累，选择最适合自己的就是最好的。
希望能帮到你！我是英语启蒙阅读老师Dora.
