一、毕业生月收入
届华南理工大学本科毕业生的起始月收入为6687元。从区间分布情况来看，5001-6000元区间的人数最多，占比为19.5%。超过8000元的高收入群体占比相比届有所增加，占比达到20.6%。
届华南理工大学起薪较高的学院是软件学院（8659元），月收入较低的学院是电力学院（5385元）。其中，月收入较高的专业是软件工程（8659元）、计算机科学与技术（8568元）、工业工程（8317元），月收入较低的专业是环境工程（4857元）、电气工程及其自动化（5007元）、产品设计（5108元）。
二、毕业生工作与专业相关度
届华南理工大学本科毕业生的工作与专业相关度为74%。从学院层面来看，专业相关度超过90%的学院有4个，分别是建筑学院（100%）、软件学院（97%）、电力学院（90%）、计算机科学与工程学院（90%）；专业相关度低于50%的学院有3个，分别是轻工科学与工程学院（23%）、食品科学与工程学院（48%）、新闻与传播学院（49%）。
三、总体就业现状满意度
届华南理工大学本科毕业生的现状满意度为78%。在不满现状的原因方面，收入低（66.8%）、发展空间不够（50.4%）、加班太多（27.6%）是排名前三的原因，最低的是工作不被领导认可（4.9%）。
四、就业服务满意度
数据调研结果显示：届华南理工大学本科毕业生77%的本科毕业生接受过华南理工大学提供的求职服务，学生对就业指导服务的总体满意度为83%。在接受各类求职服务的毕业生中，认为“发布招聘需求与薪资信息”有效的比例为92%，认为“辅导简历写作”有效的比例为87%，认为“辅导面试技巧”有效的比例为86%，认为“大学组织的招聘会”有效的比例为85%，认为“辅导求职策略”有效的比例为84%，认为“职业发展规划”有效的比例为77%。
五、综合素质和工作能力评价
对毕业生综合素质、专业能力的问卷分析结果显示，用人单位对华南理工大学的毕业生的综合素质、专业能力等方面均较为认可，对各项评价为“好”和“较好”的比例之和超过87%，说明华南理工大学的人才培养方案能较好地契合用人单位的实际需求。
六、用人单位对就业服务评价
对就业服务工作的问卷分析结果显示：用人单位对华南理工大学的就业服务工作满意度较高，认为“好”和“较好”的比例之和均超过了85%，认为“较差”的最高为5%。
七、毕业生对华南理工大学的满意度
届华南理工大学本科毕业生对华南理工大学的总体满意度为92%，相比届增长了8个百分点，说明毕业生对母校的各项工作较为认可。另一方面，根据麦可思的数据调查结果分析结果显示：在“是否愿意推荐华南理工大学”的回答方面，选择“愿意推荐”的占比为90.6%，比届增加了6个百分点。
八、对学生工作满意度
届华南理工大学本科毕业生对母校的学生工作满意度为80.9%，相比届增长9.5个百分点。其中，非常满意的占15.3%，相比届增长2.9个百分点；满意的占65.6%，相比届增长6.6个百分点。毕业生对学生工作满意度稳步增长。
九、对生活服务满意度
届华南理工大学毕业生对母校的生活服务满意度为75.9%，相比届增长了12.4个百分点。其中，很满意的占11.6%，比届增长1.9个百分点；满意的占64.3%，比届增长10.5个百分点。毕业生对华南理工大学生活服务质量的认可不断提升，同时还有较大的期望未得到满足。
十、毕业生对创新创业教育的评价情况
届华南理工大学毕业生接受的创新创业教育主要是“创业教学课程”（35%），其有效性为47%；其次是“创业辅导活动”（23%），其有效性为51%。
十一、创新创业教育对毕业生创业意识、能力素养的影响
届华南理工大学分别有40%、33%、32%的毕业生认为创业教育对“树立科学的创业观（如：创新意识、职业操守、意志品质及社会责任等）”、“掌握开展创业活动所需要的基本知识”、“掌握创业必备的能力（如：创业资源整合、商业计划书撰写、企业管理方法等）”方面“非常有帮助”或“有帮助”。
十二、工作中最重要的通用能力
届华南理工大学毕业生认为工作中最重要的通用能力是“沟通与交流能力”（89%），其后依次是“持续学习能力”（86%）、“解决问题能力”（84%）等。
十三、母校学习经历对通用能力的影响
届华南理工大学毕业生认为母校学习经历影响最大的通用能力是“持续学习能力”（63%），其后依次是“团队合作能力”（62%）、“解决问题能力”（61%）等。
