13课 叶圣陶先生二三事
一、题目解说：题目暗示了文章的体裁，交代了集中刻画的人物。叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。“二三事”表明了所记叙的不止一件事。本文借助典型事例，赞美了叶圣陶先生的高尚品行。
叶圣陶先生
二、作者名片：张中行，学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。代表作有随笔集《负暄琐话》等。他是20世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
张中行
三、字词天地：
丁卯（mǎo）年：这是干支纪年法的表述。
繁碎：繁密细碎。
躬行君子，则吾未之有得：语出《论语·述而》。意思是，做一个身体力行的君子，那我还没有做到。
修润：修改润色。
不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
商酌（zhuó）：商量斟酌。
恳切：诚恳而殷切。
颠沛（ ）流离：生活艰难，四处流浪。
己欲立而立人，己欲达而达人：语出《论语·雍也》。意思是：自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
譬（ ）如：比如。
累（léi）赘（zhui）:（事物）多余、麻烦；（文字）不简洁。
拖沓（tà）：做事拖拉；不爽利。
鞠躬尽瘁（ ）：三国诸葛亮《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已”（“力”选本多作“瘁”）。指小心谨慎，贡献出全部精力。
妥（ ）帖（ ）：妥当合适。
四、主题归纳：本文启示我们应以叶先生的品行为榜样，加强自身道德修养。
五、课内达标练习：
1、下列词语中加点字注音有误的一项是（C）
A.罩上(zhào) 鞠躬(jū) 拖沓(tà)
B.丁卯(mǎo) 商酌(zhuó)恳切(kěn)
C.强调(diào) 譬如(pì) 草率(lǜ)
D.修润(rùn) 累赘(zhuì)妥帖(tuǒ)
2下列各组词语中无错别字的一项是（B）
A.不朽 逝世 删去 除夕 晦人不倦（诲人不倦）
B.简洁 监督 遵嘱 鞭炮 不耻下问
C.生疏 感概 放弃 费事 颠沛流离（感慨）
D.鞠躬 繁碎 悲哀 告辞 以身做则（以身作则）
3文学常识填空
(1)叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
(2)《叶圣陶先生二三事》作者张中行，河北香河河北屯(今属天津)人,学者、散文家。代表作有随笔集《负暄琐话》等。
4、下列句中加点词语运用不恰当的一项是( B )
A.我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。”
B.为修润自己阅读量上的不足,他按老师的要求,买来了很多名家散文和小说集,不舍昼夜地读了起来。（修润是修改润色的意思，用在句中不合句意。）
C.本来约好上午8点准时集合的,全班只有她姗姗来迟。受到老师的批评后,她还觉得挺委屈。（姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。）
D.姥姥家的樱桃树15岁了,枝干盘虬卧龙,树叶茂盛,显现着旺盛的生命力。（盘虬卧龙：1、比喻隐藏的人才；2、形容树木枝干十分弯曲的样子，给人十分有力量的感觉。）
5.下列有关课文理解表达不正确的一项是（A）
A.《说和做一一记闻一多先生言行片段》一文记叙闻一多先生“说”了就做”,是“卓越的学者”;“做了再说,做了不说”,是“大勇的革命烈士”,文章表现了他言行一致、表里如一的高尚人格。（“卓越的学者”和“大勇的革命烈士”互换。）
B.《最后一课》以普法战争为背景,表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议,表现出他们对祖国的深情。
C.《阿长与(山海经〉》以“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵”结束,表达了作者对长妈妈的深切怀念之情,寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿。
D.《叶圣陶先生二三事》一文中“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,海人不倦,所以确是人之师表”是对叶圣陶的总论,后文回忆作者与叶圣陶交往中的一些事都是围绕此来写的。
