历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现。——阿伦·尼文斯（美）
文章分类|历史奇闻
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早在15世纪，达芬奇就说过一句很有建设性的话，那就是“数学是一切科学的基础”。如今，这句话越来越被无数案例所印证。毫无疑问，数学是当代科学最根本的工具，任何科学领域都离不开数学。
说到数学启蒙，中国是世界上最早的国家之一。早在古代原始公社末期，私有制和商品交换产生后，数学就在中国萌芽。在距今7000年的仰韶文化遗址中，考古学家发现了刻有数字符号的陶器，这说明数学至少在这一时期已经在中国生根发芽。
早年我国数学的发展也异常迅速。勾股定理最早由西周数学家尚高提出，约公元前1000年，比古希腊的毕达哥拉斯早500多年。之后，《周壁算经》，《九章算术》在进一步开花结果，数学也在唐代达到了顶峰。那次会议的数学就叫数学，也是科举考试的必考科目，可见大唐对数学的重视。
但是，随着后来的封建统治者对文学和思想的重视。数学，一门不值一提的科学，变成了一门无关紧要的学科，逐渐被当时的社会风气所淘汰。数学的发展也受到了极大的阻碍，甚至停滞了千年之久。这也是工业革命未能在我国萌芽，我国近代自然科学落后西方百年的原因。
但纵观中国古代数学的成就，还是颇有造诣的。中国古代数学著作中曾留下三个著名的问题，一直被热议，经久不衰。今天笔者就为大家一一介绍一下。
首先是鸡兔同笼的问题，这个问题最早写在《孙子经》里。问题是这样的：“今有鸡兔同笼，上有35头，下有94脚，鸡兔的几何形状是什么？”乍一看，很容易理解。假设有35只鸡，那就是70英尺。但实际上有94只脚，而这为数不多的24只脚来自被视为鸡的兔子。因此，应从假定的35只鸡中去掉12只兔子，即总共23只鸡和12只兔子。
第二个问题叫“物不知数”，也是出自《孙子经》。标题是这样的：“今有不知其数之物，三有二，五有三，五有三，七有二，物之几何何在？”你什么意思？据说有一些物品。我不知道有多少。3项3号多出2个，5项5号多出3个，7项7号多出2个。问问这些物品有多少。
这个问题现在也很简单，就是求一个自然数除以3除以2，5除以3，7除以2。只要上了初中，就能轻松算出这个数字。最小的是23岁。
第三个问题是老鼠打孔的问题，来自《九章算术》。问题是这样的：“今有墙一丈厚，两鼠相穿。鼠日一尺，鼠日一尺。鼠日倍，鼠日半。问：何时相见？相穿如何？”
你什么意思？也就是有一堵10英尺厚的墙。两只老鼠彼此相对地打洞。大老鼠第一天能挖一只脚，小老鼠也一样。之后的每一天，大老鼠的速度是前一天的两倍，而小老鼠的速度是前一天的一半。问墙能开几天，分别挖了几只老鼠。
说白了，就是满足变速运动的问题，只是古人的数学方法有限，没有现在的代数函数作为工具。一时间，这个问题难倒了无数外国人。
而我国古人创造了一种叫做“余缺”的算术方法，轻松化解。这也是我国古代数学的杰出成就。使用这种算法不仅可以解决老鼠打孔的问题，还可以应用到各种生活场景中解决盈亏。这种方法也得到了国际数学委员会的认证，至今仍应用于高等数学中求解高阶数字方程组的近似。
从以上问题不难看出，我国古代数学的发展虽然经历了艰难曲折，甚至被统治者遏制了这么多年，但依然难掩辉煌。在当今各个学科百花齐放的时代，我们有理由重振这一光荣的历史传统，努力学好数学，更好地传承古人的智慧。
这里是《徐落千花成雅》，青山不改，绿水长流，咱们后会有期。
历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。——雨果（法）
