语文现代文阅读题取得高分的有效训练方法是勤刷题,还是多阅读?
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近段时间系统研读了包君成老师主编的《文语方程式》这本书。
概括来讲,《文语方程式》可以拿来当作语文中考的考试宝典来看。
暑假给儿子买这本书,主要是用于辅助孩子针对性提高现代文阅读与写作的应试技巧。
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在未接触《文语方程式》之前,我凭借自己之前的学习经验,一边支持孩子的广泛阅读,凡是孩子喜欢的课外书,一概购买;一边要求孩子进行现代文阅读专项训练。
直到我认真读罢《文语方程式》之后,因为受一篇曾经热议的案例故事的启发,算是彻底颠覆了我辅导孩子提升语文现代文阅读做题能力的方法。
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「案例分享」
10月19日,毕业于清华大学的女生周劼人在自己博客里发表了一篇题为《我的文章成了高考题,而我却不会做》的日志。
周劼人在博文中称,自己写的《寂静钱钟书》被选为福建高考语文阅读题之一。惊诧之余,她做起了以自己的文章出的高考题目,三道题,共15分。然而做完题之后,对了参考答案,她发现自己竟只能拿到1分。
第一道5选2的选择题,“下列对作品的分析和概括,不正确的两项是”。周劼人只答对了一个,她称:“而另外一个被我认为说出了我这个作者内心最真实意图的选项,竟然是‘错’的。”
她还在博文中戏称,“出题老师比我更好地理解了我写的文章的意思,把我写作时根本没有想到的内涵都表达出来了,将我的文章进一步“做大、做强、做好”了。我的文章在出题老师这种高超的二次加工艺术中,就变成这样了,很好很强大。”
面对1分的结果,周劼人在博文的最后表现得很无奈,“我的文章成了高考题,而我却不会做……”
这则案例当年在教育圈引发了大讨论,观点各异,一时间很难统一。
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即便由周劼人博文引发的大讨论观点难统一。
但就考试核定分数而言,考试权威机构还是要依据参考答案判分的。
单就应试取得高分来说,参加当年高考的学生的观点倒是值得广大家长深思。
观点1:“毕竟作者本人对文章的理解也不可能和出题老师的想法一致。”
观点2:“阅读题目很多时候考查的是运用技巧答题的能力,而并非让考生真正地去鉴赏文学作品。”
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免不了有些家长会疑惑,“孩子怎么样提升现代文阅读做题能力呢?”
我说死记硬背语文名师提炼总结的各类现代文阅读理解题型的公式,可能会被人骂“误人子弟”。
坦白讲,抛却文学鉴赏不说。
现代文阅读应试得高分,最有效的途径是,阅读参与考试出题(特指中高考)的语文老师编写的现代文阅读教辅即可,虽然死板,但是有效。