语文现代文阅读题取得高分的有效训练方法是勤刷题，还是多阅读？
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近段时间系统研读了包君成老师主编的《文语方程式》这本书。
概括来讲，《文语方程式》可以拿来当作语文中考的考试宝典来看。
暑假给儿子买这本书，主要是用于辅助孩子针对性提高现代文阅读与写作的应试技巧。
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在未接触《文语方程式》之前，我凭借自己之前的学习经验，一边支持孩子的广泛阅读，凡是孩子喜欢的课外书，一概购买；一边要求孩子进行现代文阅读专项训练。
直到我认真读罢《文语方程式》之后，因为受一篇曾经热议的案例故事的启发，算是彻底颠覆了我辅导孩子提升语文现代文阅读做题能力的方法。
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「案例分享」
10月19日，毕业于清华大学的女生周劼人在自己博客里发表了一篇题为《我的文章成了高考题，而我却不会做》的日志。
周劼人在博文中称，自己写的《寂静钱钟书》被选为福建高考语文阅读题之一。惊诧之余，她做起了以自己的文章出的高考题目，三道题，共15分。然而做完题之后，对了参考答案，她发现自己竟只能拿到1分。
第一道5选2的选择题，“下列对作品的分析和概括，不正确的两项是”。周劼人只答对了一个，她称：“而另外一个被我认为说出了我这个作者内心最真实意图的选项，竟然是‘错’的。”
她还在博文中戏称，“出题老师比我更好地理解了我写的文章的意思，把我写作时根本没有想到的内涵都表达出来了，将我的文章进一步“做大、做强、做好”了。我的文章在出题老师这种高超的二次加工艺术中，就变成这样了，很好很强大。”
面对1分的结果，周劼人在博文的最后表现得很无奈，“我的文章成了高考题，而我却不会做……”
这则案例当年在教育圈引发了大讨论，观点各异，一时间很难统一。
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即便由周劼人博文引发的大讨论观点难统一。
但就考试核定分数而言，考试权威机构还是要依据参考答案判分的。
单就应试取得高分来说，参加当年高考的学生的观点倒是值得广大家长深思。
观点1：“毕竟作者本人对文章的理解也不可能和出题老师的想法一致。”
观点2：“阅读题目很多时候考查的是运用技巧答题的能力，而并非让考生真正地去鉴赏文学作品。”
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免不了有些家长会疑惑，“孩子怎么样提升现代文阅读做题能力呢？”
我说死记硬背语文名师提炼总结的各类现代文阅读理解题型的公式，可能会被人骂“误人子弟”。
坦白讲，抛却文学鉴赏不说。
现代文阅读应试得高分，最有效的途径是，阅读参与考试出题（特指中高考）的语文老师编写的现代文阅读教辅即可，虽然死板，但是有效。
