大众网·海报新闻记者 周惠雯蕊 乌鲁木齐报道
9月10日是我国的第36个教师节，也是第二批“万名教师支教计划”20名援藏教师进藏支教的第一个教师节。近年来，山东援藏积极实施“组团式”教育人才援藏和“万名教师支教计划”项目，按照国家选派要求，在全省规范化中学分批选拔120名骨干教师，重点帮扶日喀则第一高中、第二高中和白朗中学。对接受援学校管理与教学需求短板，选派多名校级领导实施组团式管理，全面推行“一线工作法”，努力创建区内示范、区外一流、全国知名的西部现代名校，为受援地教育教学水平的腾飞插上翅膀。
1993年出生，今年刚满27周岁，但他已经在雪域高原——日喀则市白朗县中学支教近两个年头，他就是60名山东援藏教师中最年轻的赵家兴老师。
底，山东省选派“援藏万名教师支教计划”教师，为了圆自己的西部支教梦，赵家兴老师第一时间就向学校报了名，他被选中作为援藏教师赴日喀则白朗中学支教两年。出发前的日子里，赵家兴老师把自己的日程安排得满满的，查资料、做课件、备课，为自己去西藏做足了准备功课。
刚到日喀则白朗中学，他就发现日喀则白朗中学很多学生的基础很差，普通话说得也不好，对普通话教学理解能力也有一些障碍，整体成绩并不乐观。心急的赵老师马上就向学校申请担任班主任，但学校考虑到他刚来，又是最年轻的，就没有答应。没有当成班主任的他还是把心全扑在了学生身上，了解他们的学习习惯、生活方式，课余时间与他们一起唱唱歌、跳跳舞。很快，赵家兴老师就融入了这个集体。在期末考试中，他所教的班级成绩虽然没有拔得头筹，但也取得了不小的进步。
2月底，赵家兴老师在返回日喀则的路上接到了白朗中学李隆武校长的电话，成为了班主任。从融入学生入手，他接管班级后，几乎每天都泡在教室和宿舍里，从课堂听课到课后作业，从宿舍管理到个人卫生，赵家兴老师就像一位“管家”一样时刻关注着这群学生。
赵家兴老师说：“每一个人学习都很累，如果你在需要奋斗的年华里选择安逸，那么你终究会一事无成。” 慢慢地，学生们从这位年轻的老师身上看到了爱与尊重、宽容与理解，而赵家兴老师从这群学生的身上看到了潜力与希望。
赵家兴老师的生日当天，孩子们把祝福都写在了纸上。
“赵老师，您辛苦了，谢谢您照顾我、帮助我，祝您生日快乐！”
“一眨眼的功夫，我们相处了一年半的时光，曾经无知的我们、自私的我们，如今略懂的我们、宽容的我们，是您培育了我们。”
“我从上小学起，就没遇到像您这么好的老师！”
“您是一位来自山东的援藏老师，您献出自己最大的努力来到美丽的西藏，您在我们心中就像天空一样伟大，您就是我们的英雄!”
7月，根据山东省选派工作安排，第二批“援藏万名教师支教计划”教师要进藏轮换，赵家兴老师又提出了延期申请，受援学校的李隆武校长说：“赵家兴老师认真负责，孩子们都舍不得他离开，不能让他走啊！”
支教两年时间里，他先后执教多节校内公开课，积极参加多门学科的现场会活动，专业能力飞速发展；同时，指导学生先后获得环翠区航模比赛一等奖和威海市航模比赛一等奖，他也获得区优秀科技辅导员和市优秀科技辅导员称号。
除派出长期援藏教师外，山东还组织名师到日喀则送教下乡90多场次，分3批组织90名受援地骨干教师到山东进行为期1年的培训和跟岗研修，促进两地教师交流学习。每年专题培训350名农业技术、财会、幼师、医护等专业高校毕业生，进一步提高学业水平及相关技能。推动山东19所学校与日喀则学校结成47个共建对子，组织日喀则市教育干部和教师80多人、学生120人赴山东考察学习交流。
自以来，山东省将教育援藏作为对口支援的重要内容，举全省之力、集全省之智，对日喀则市开展基础教育、职业教育、继续教育“全链条帮扶”。“十三五”期间，山东共投资3.6亿多元，完善日喀则市第一高中、桑珠孜区、南木林县、白朗县、昂仁县、聂拉木县等5县（区）中小学及幼儿园基础设施配套建设。日喀则第一高中被认定为自治区首批示范高中，连续3年高考总上线率100%，普通本科上线率达到90%，重点本科上线率达到了55%。山东援藏教师团队也被评为自治区教育援藏工作先进集体、日喀则市民族团结进步模范集体。
