家长朋友好！
我是施冬健教授，致力教育研究和咨询20多年，教育代表作：《塑造精英二代》（清华大学出版社）。
最好的学习方法，就是向最好的学习！欢迎阅读专栏《高考状元学习秘籍》，不足一堂培训课的代价，换来高考状元群体的学习经验，兑现孩子更好的前途！
高考，有个刷屏的热点话题：
淮阴中学白湘菱以430分成为江苏省文科状元，但由于选修科目历史的成绩是B+，被清华北大拒录。两校规定，对江苏考生两门选修科目的最低要求为A+、A。所幸的是，白湘菱已经被香港大学录取，并获得100多万元奖学金。
这是个极端案例，能取得高考状元的大多各科都出类拔萃。但是，因为偏科而高考失利的情况比比皆是。今天讨论的话题是：偏科有哪些危害，如何让孩子文理各科齐头并进。
案例
基因的力量是强大的，读高一的刘同学和当年的爸爸一样严重偏科。刘爸希望我尽快给他儿子转到美国理工科特色的高中，他说“我当年要是文科稍微高一点，就上清华了。现在儿子要是参加高考，肯定也是被文科拉后腿上不了好学校。”刘同学说，他也知道偏科不好，但就是没有文科的天分。
对刘先生父子俩，我谈了三个观点：
第一、偏科不仅影响高考，更影响事业和人生；
第二、偏科，不是没有天分，本质上是教学方式不当；
第三、知识本质上是一体的，不分文理科。
一、认清偏科的危害
讲到偏科的危害，家长往往只盯着高考，没有从事业和人生的长期视野考虑。
设想一下，如果孩子今后创业或者做高管，他能说，‘我是工科生，财务报表我是看不懂的，营销的事情别向我报告；我不懂心理学，所以人力资源管理、和人打交道的事情我不管；我不懂社会学，不懂社会，所以别让我和客户政府部门打交道？’
同样，对于文科生来说，如果不懂基础的信息技术，生活和工作该有多痛苦。
从人生的角度看，二十多岁时，我们主要看专业方面的书；三十多岁走上管理岗位，侧重看管理方面的书；四十多岁以后，就会经常思考人生三大终极问题：我是谁、从哪里来、到哪里去，就喜欢看历史、心理学和哲学。
是不是这样的？
江湖上有一句话，出来混，迟早要还的。年轻时欠下的知识债，早晚要还的。
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