大家好！我是小乔迪。
欢迎来到乔迪乐理课堂。
为什么要学习乐理呢？
当我们听到美妙的音乐时，
会拍手赞叹“哇！太好听了”，
可对于音乐是怎么来的？
我们却全然不知。
而乐理就是教我们通过音高、节奏、拍子、旋律等
去认识音乐的结构。
从而更加深刻的去感受音乐带给我们的快乐。
所以一定要把乐理学好哦。
什么是基本乐科？
基本乐科是学习音乐的基础课程，主要包含两大方面：1、视唱练耳课程；2、乐理课程。
1、视唱练耳，分为视唱和练耳两个方面。
视唱：就是孩子看谱即唱的能力。在拿到乐谱之后，在迅速流畅看谱的前提下，把握音准、节奏、气息、断句、力度、速度、表情等方面，能正确的唱谱。
练耳：需要孩子掌握听记音高、节奏、音程、和弦、旋律。进而能够提升音乐的听觉能力。
2、乐理，即音乐基础理论，帮助孩子掌握音乐最基本、基础的规律的课程。
为什么要学习基本乐科？
有的家长会问：孩子学好一门器乐不就好了吗？
孩子识谱情况如何？节拍弄明白没？每次钢琴回课时有没有因为识谱和节拍等一些基础问题耽误了宝贵的上课时间，导致器乐老师没时间与孩子沟通乐曲的情感、内涵等高层次的知识点？答案显而易见。
学习音乐的初衷：音乐是一种美育教育，作为业余学习音乐的孩子来说，更是要把陶冶性情、启迪智慧、提升人文素养作为重要的提升方面。而器乐的学习，它只是一种手段，最终我们是通过器乐的学习更好的去感知音乐、理解音乐、表现音乐。但是要获得感知、理解、表现音乐的能力，我们要通过基本乐科的学习来达到。
例：孩子学习语言，要先学认字、发音。所以学习音乐也要先学习看谱、唱谱是一个道理。
从更深层次来说，我们掌握了基本的乐理，进行了听觉训练、唱谱训练、掌握音乐的分析技巧，才能便于我们更好的理解音乐，去提升音乐的认知能力和感知能力。这样我们才能更好的通过器乐或其他形式去诠释音乐，进而做到能够提升我们的美育教育的目的。
如何系统的学习基本乐科？
首先，参考了国内外各种教材，乔迪教研团队编撰了一系列的乔迪乐理教材，可以让孩子从易到难，系统全面的学习基本乐科。
每年也会有对应级数的基本乐科考级。如果孩子考中国音乐学院的器乐考级，更要学习基本乐科，因为器乐考级的不同级数会和基本乐科不同级数挂钩。
为了让孩子更好的掌握基本乐科，我们按照知识点进行教学分布，主要包含了乐理、节奏、听音、视唱四个板块。
每节课的知识点都有多媒体课件，方便孩子理解其中原理。其中针对孩子注意力的规律，也设置了一些奥尔夫教学体系中的音乐游戏，课程氛围活跃，让孩子在学中玩，在玩中锻炼孩子对音乐的情绪、强弱、节拍以及心里音高等方面的掌握。
让孩子在以后的音乐之路上可以进步更快，更能体验音乐的美好。
课程介绍
乔迪少儿钢琴针对加强学生乐理知识十分重视，并一直贯彻授人以鱼不如授人以渔的观念开展基础乐科课程，让孩子在学习器乐的同时精通乐理知识。
我们的教材
多媒体课件
奥尔夫教学用具
音乐理论简称"乐理"，包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等等。还有相对来说比较高级的----和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。我们平常所说的乐理，一般是指音乐理论中的基础部分，也就是“基础乐理”。
乐理的掌握，对于作曲、编曲、指挥、演奏来说，具有重要意义。学音乐就像造房子一样，根基不稳无法建造出高楼大厦，不掌握一定的乐理基础知识，无法将声乐学好学精。乐理是一门非常重要的课程，如同加法于数学，汉字于语文，字母于英语一般，是诸多课程的基础。
民国时期，傅雷先生对自己孩子的教育中，曾多次提到乐理学习的重要性。所著《傅雷家书》不仅是一部文学著作，更被人们推崇为“艺术学徒的入门向导”，傅雷对儿子孜孜不倦的教导和对艺术修养的要求，不仅造就了傅聪，而且造就了更多的艺术青年，使其在艺术的道路上受到了深刻的影响。
在信中，傅雷多次强调除了要练习钢琴技巧，更要注重加强对乐理方面的学习。他说：“……琴的问题一时急不来，而且技巧根本要改。乐理却是可以趁早赶一赶，无论如何要有个初步概念……”“一切都应以理论为基础，进而再谈实践”。
