《中国纪录》新闻专栏 周仕全 许航 操新钿 湖北蕲春报道
黄冉霞今年34岁，是湖北省蕲春县北部山区檀林镇与安徽交界的界岭小学的代课教师。，她在武汉职业技术学院毕业后，先后在海南、广州等公司做技术和管理工作。檀林镇党委邀请她回村担任妇女主任。
回村后，黄冉霞看到山区孩子最盼的是能给他们带来知识的好老师，山区条件差，很少有年轻的教师愿意来教孩子们。于是她决定弃名舍利，违背家人的愿望期盼，当了一名孩子期盼的小学老师。
山区的孩子很需要老师和社会的关爱，她决心把自己所学的知识传授给孩子们，做一个有责任心、有爱心的好老师。
这一干已是十余载，她坚持以教育为本，与学生为友，以学校为家，勤奋工作，业绩突出，荣获了很多奖励，被家长评价为“孩子们的父母式教师”；师生评价她为“优秀的育花人”；领导评价她是“教师中的拓荒牛”。
秋季开学，一名患有白血病，还在治疗阶段的孩子，想要上学，要边治疗边读书，孩子的爷爷找到学校，学校有义务不能让每一个适龄儿童辍学！
领导就把这副重担交给黄冉霞老师。当了解这患病孩子的情况后，她没有推辞，孩子在患病期间仍想到读书，是该去关心，去用爱心鼓励他战胜病魔。这既是学校的责任，也是她作为一名教师应有的责任。
白血病，很多人见到敬而远之。而她要在生活上、学习上给他更多的照料。知情的人说：“何苦，又不是分内的事！”黄冉霞回应说：“孩子父母不在身边，孩子既然交给学校了，交给我了，就有尽责把这孩子照顾好！”
两个学期，黄冉霞老师始终如一精心照料这名患病孩子，并带领全班同学关心他，在生活中照顾他，在学习上帮助他，她还每晚睡觉前给他辅导功课，直到弄懂为止。这孩子由于治病耽误的课程在黄老师精心的辅导下也补上来了，成绩也提高很快。
黄老师既是一名传授知识的教师，又像是一名护士、一名保姆，把学校每一名学生当成自己的孩子一样尽心尽力教育。当这患病的家长看到自己的孩子身体一天天健康了，学习成绩也优秀了，拉着黄老师的双手无比感激说“你真是一位胜似孩子父母的好老师！”
秋季，黄冉霞调到檀林镇刘曹中心小学任教。学校安排新来的一名老师带三年级，该年级班人数多、留守儿童多、学困学生多、调皮的学生多、挑疵的家长多，是“五多”班，新来的老师驾驭不住，上课时还要学校教导主任坐班管纪律，家长们牢骚满腹。学校领导又想到黄老师，让她去带这个班级。刚一进班就碰到一位学生搞恶作剧，忽悠另一位学生将手塞进瓷钢杯柄里导致扯不出来，后来锯掉柄才解决问题。
为了带好这个班，需要家长的配合及了解每一个学生的情况，进行循循善诱，分类施教。
黄冉霞想到要建立家长联系群。将学生在学校的情况在群里向家长及时反馈，使家长能及时掌握孩子在学校的表现和学习情况，实现与家长齐抓共管。
另外，黄冉霞还建立学生各方面的“动态卡”。用表格式反映学生各方面细节情况，每月向家长递交一份，在细节上加强管理。
除此之外，黄冉霞还做好每天辅导一名学生的思想工作，指导他们学习中的方法等。
功夫不负有心人，黄冉霞年度结束时，这个班被学校评为“模范班”。学校还总结了她的教学方法及教学经验，并在全校进行表扬。家长们都称赞她是一名有水平、有能力，最值到信赖的好老师。
黄冉霞说：家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育，教育的希望在教师。
黄冉霞目前还是一名代课教师，她不计较待遇低，甘为山区孩子教育默默奉献、无怨无悔坚守着，她用爱心真情点亮偏僻山区孩子们的希望，这样的代课教师是值得全社会去尊重！
衷心地祝愿黄老师好人有好报，生活幸福美满。
