近日，教育部发布做好秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知，要求各地各校周密安排秋季学期开学和相关工作，全面恢复正常教育教学秩序。各地大中小学陆续发出返校通知，在疫情防控常态化的特殊时期“校园食品安全”“封闭校园管理”等话题成为开学季舆情关注焦点，学生的心理健康问题成为家长关心的焦点。
一、学生和家长对病毒传染的恐慌。虽然马上返校复课了，但疫情并没有完全控制，尤其是近期国外疫情相当的严重，随着境外输入病例和无症状感染者的增加，即便学校防护很到位，学生甚至家长心里都是恐慌的。
二、学生习惯松散管理不愿被约束。疫情期间，宅在家里虽然也在进行网课学习，但毕竟不能和学校学习相比。相对而言，学生在家的学习比较松散。自律性差的孩子学习就非常的散漫，这样的学生心理上本能的就有抵触情绪。
三、学生在家不学习返校死要面子。宅家期间停课不停学，可有的孩子根本就不想学，不但没有认真听网课，而且没有认真完成作业。要返校了，作业欠下一大堆，既担心老师批评，又怕在同学面前没面子。
对于即将到来的“开学季”，从常态化疫情防控到学生心理健康疏导都至关重要，亟需教育部门、学校以及学生等各方的共同努力。
