崇安区通江街道老戏馆弄社区党总支书记李立参与了整个活动的策划和实施。她告诉记者,他们社区工作人员和民警经常会去幼儿园进行相关安全教育,但是这种防拐演习去扮演骗子,还是第一回。
幼儿园在前阶段找到社区商量,看能不能进行一场特殊的“防拐演习”,要社区工作人员来扮演骗子,年龄上还要分开层次,要有老有少,来测试下孩子们的防拐能力,也是对学校一系列安全教育的检验,通过近乎逼真的实战演习,进一步有针对性地加强对孩子们的安全教育。
接到“任务”后,社区非常重视,由于社区工作人员经常会去幼儿园做一些公益活动,很多孩子都熟悉他们的工作人员,为了追求逼真效果,凡是去过该幼儿园的工作人员一律被排除在外。经过慎重选择,他们最终有五名工作人员,四女一男,将要冒充“骗子”去拐带小孩。
工作人员们也没有“骗子”的经验,为了提高成功率,经过几次商量,工作人员们准备了泡泡枪、糖果、荧光魔法棒、iPad等“诱惑”。
场景再现
“跟我回家的举手!”
“我要,我要。”
在和孩子们玩了一会儿游戏后,“骗子”开始诱拐孩子们,结果几个孩子争先恐后地要跟“骗子”走。
行动 5个“骗子”进园“拐带”,全部得手
在当天上午9:50,孩子们正在自由活动,这些“骗子”悄悄地靠近孩子们……
拐骗对象:大班生 拐骗手段:iPad电子游戏
成功带走两名大班生
李立充当的“骗子”,面对的是一群大班的孩子,他们对防骗有了一定的意识。不过李立有备而来,她精心准备了一个iPad,里面下载了小孩子喜欢玩的电子游戏。
李立先是自己拿着iPad坐在幼儿园的花坛边玩游戏,没过一会,就把在操场上玩耍的孩子给吸引了过来,而且越聚越多,以她为中心围了满满的一圈。围过来的孩子男孩居多。好多孩子都表示玩过里面的游戏,讲解起来头头是道,而且打到第几关都一清二楚。
孩子们看了一会,李立就告诉孩子们,iPad要没电了,一会就不能和大家一起玩了。她要赶紧回家去充电,并问有没有孩子一起陪她回家去充电。孩子们居然一窝蜂地说要跟她回家。李立感觉带这么多孩子出去,目标太大,于是她就表示自己只能带两个小朋友回家,谁愿意去举手,孩子们举手还是很踊跃,生怕不带谁去。最终李立将两名男孩带离。
知道真相的孩子傻傻笑了
李立带孩子走出幼儿园后,她就把实情告诉了孩子,并问孩子们,你们为什么要跟阿姨走啊,爸爸妈妈要着急的啊,有事情一定要告诉老师。
俩孩子有点不好意思,傻傻地笑了,可以看出都意识到自己错了。
有个小女孩,好样的!
值得一提的是,在两个小朋友要跟李立走的时候,旁边一个小女孩告诉两个男孩子不要跟着去,“不能跟陌生人走!”
但架不住其他“骗子”轮番上阵做工作,最终两个男孩考虑了一下,还是跟李立离开了。
拐骗对象:中小班生 拐骗手段:糖果、玩具
都有小朋友上当
社区工作人员刘女士在孩子们中间玩起了泡泡枪,十几个孩子立刻就被吸引了过来,跟着刘女士下了楼梯走出去了。
点到即止,走到幼儿园门口,刘女士就告诉了孩子们真相,趁热打铁提醒孩子们“不要相信陌生人的话”。有的“骗子”以糖果为诱饵,问孩子要不要吃糖啊,孩子们都抢着要,有的小朋友还说,这个糖我们家也有,可好吃了。小孩子拿着糖,“骗子”接着说,你妈妈就在外面等,我带你去找妈妈,这个时候孩子也愿意跟着去。拿着魔法棒的“骗子”也成功吸引了孩子们好奇的目光,有小朋友被成功带走。
又有个小女孩,果断拒绝!
同样在中小班里,也有孩子面对糖果的诱惑时,选择了拒绝。其中一个小女孩更是斩钉截铁地拒绝,很认真地告诉“骗子”,妈妈说的不认识的人给的糖果一定不能吃。
马上总结
老师和“骗子”现身说法 重申“不跟陌生人走”
该园陈园长告诉扬子晚报记者,幼儿园主动邀约社区,通过这种实战的方式对学校安全教育进行检验。检验结果让她也感觉到不可思议,又感觉有点后怕。
活动结束后,园方第一时间对这项特殊的活动进行了总结,老师们告诉孩子们社区的叔叔阿姨和他们一起做了一个游戏,游戏的名字是“不跟陌生人走”。
老师和“骗子”一起现身说教,结合实例让孩子们提高警惕,学习防拐知识。孩子们基本都对防拐知识对答如流,但是在实际生活中,由于年龄太小,没有社会经验,还是相对容易“中招”。园方表示将针对展现的问题,进一步加强安全教育。
学校还让老师们跟幼儿园所有家长进行了沟通。对于被“骗子”成功带走的孩子,老师们还跟他们的家长进行了单独交流。提醒家长们,带孩子在外面时,一定要照看好孩子,不要让孩子离开自己的视线。
放心,幼儿园安保严格 陌生人平时进不了园
据介绍,园方一年当中每个星期都要对孩子进行相关安全教育,还经常邀请社区工作人员和公安民警对老师和孩子进行安全教育培训。
在平时,校园安保非常严格,陌生人根本就进不了幼儿园。在孩子接送上,幼儿园有一系列安全措施。每个孩子的家长,老师都很熟悉。孩子放学时,必须跟家长交接到位,每天都进行登记。
老戏馆弄社区的社区民警黄警官也告诉记者,学校保卫部门有一系列安全措施,保证放学后,每个孩子和家长都能交接到位。(丁波)