（二）写出你自己积累的三个成语，并写几句话，至少用上其中的一个成语。（6分，每个成语1分，写话3分）
（三）把句子补充完整。（共8分。前4小题各1分，后两小题各2分）
1、黄四娘家花满蹊， 。
2、青山遮不住， 。
3、可是，为人民服务是无限的。我要把 。
4、一年之计在于春， 。
5、走自己的路， 。
6、时间如流水， 。
七、阅读理解。（23分）
（一）事情虽然过去了一年，但我总忘不了深山路上这位热心为我指路的不知名的妇女。她给我指的仅仅是一条路吗？不，更重要的是，她给我指了一条通回心灵之美的路。
1、这段文字选自《 》，它讲了件什么事？用简洁的语言概括一下。（6分，课文题目2分，概括文章内容4分）
2、学了这篇课文，你肯定有很多话想说，请谈一谈吧。（4分）
（二）绵绵秋雨淋去了街上的繁荣，小贩的叫卖声躲起来了，熙熙攘攘的车辆少了， 这时，街上却出现了独特的街景：五彩缤纷的 伞花 。
上班了，从千家万户流出了一朵朵伞花。在十字街涌成了一般庞大的伞流。接着那伞流又分成了许多去流，流向了机关、工厂、学校 这伞流是条条美丽的小 河，这伞，是一朵朵奇特的花。瞧，那一位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上花朵簇簇，芳草丛丛。在伞海里变成了一朵醒目的花，那边，三位女学生各打一把粉 红，蕊黄，天蓝色的伞，她们把伞簇拥在一起，变成了一朵巨大的鲜花。她们边说边将伞扛到肩上，用双手拧得伞柄旋转，秋雨落在伞上，晶莹的水珠带着弧线尽洒 出去，从伞下传来嘻笑打闹声； 小朋友的伞飘来了，伞下是张如花的笑脸，老人们撑着黑色自动伞蹒跚地走在伞流里，又给这景增添了色彩。我诧异了，秋雨扯 不断的烦闷哪里去了？
是谁，绘就了这雨中奇异的景？是谁栽出了这独特的花？哦，是这彩色的时代！
1、给短文加个题目，写在后面的横线上。（2分）
2、根据意思写出文章中相应的词语。（2分）
a、人来人往，非常热闹。
b、腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
3、根据文章内容填空。（4分）
在这篇文章里，作者写了一个姑娘的伞，的伞，的伞，的伞，其中详写了的伞。
4、请从学习表达的角度，再读一读短文，说说自己领悟到了哪些表达方法。（5分）
八、作文。（30分）
我们已经十二、三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。
