1.对下列句子中所使用的修辞方法理解有错误的一项是
A.野百合的花朵临风摇曳,时而微笑时而点头,纵是生长在旷野山地,也能把寂寂的山林点缀得明媚多姿。
理解:句中用"微笑"、"点头"等词语赋予野百合花人的行为,生动形象地写出其虽处旷野也点缀山林的特点。
B.乌镇是典型的江南水乡,绿水绕白墙,红花映青瓦,蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中滋润着乌镇。
理解:语句中运用对偶修辞,表现乌镇作为典型的江南水乡水多花艳的独特景象。
C.四月梨花开,我在这个夜晚想念你,想念你,想念你微笑时的样子,想念你嘱托时的声音。
理解:语句中反复使用"想念你",交代在四月梨花盛开时,对"你"的深切思念。
D.动不动就叫苦喊累,怎能培养坚强的意志?只知死啃书本,怎能适应未来社会激烈的竞争?
理解:前一问为设问,后一问为反问,批评了怕吃苦死读书的错误做法。
2.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
A.雪花儿,似仙女散花,翩跹着,旋舞着,抱成团,扭成朵,攒成球,……
理解:这句话运用拟人和排比的修辞方法,生动形象地写出了雪花飘落时的优美姿态。
B.在暴雨中,这群马疯狂地向前奔驰,仿佛要踏住那闪电……
理解:这句话运用了夸张的修辞方法,生动地表现了群马狂奔的速度与气势。
C.石像的姿态应该怎样,面目怎样,小到一个手指应该怎样, 细到一根头发应该怎样, 雕刻家都想好了。
理解:这句话运用排比的修辞手法,表现了雕刻家认真进行艺术创作的态度。
D.那阳光滴滴答答,小心翼翼地从林间洒落下来,照着我的肌体,生怕晒黑我的皮肤。
理解:这句话运用了拟人的修辞方法,形象地写出了林中阳光温和的特点。
3.对下面文段中使用的修辞方法及作用理解正确的是
六月的天,孩子的脸,说变就变。上午还晴空万里,这时雨却无声地飘落,如丝,如绢,如雾,如烟。
还没来得及享受细雨的轻柔,随着急骤的电闪雷鸣,天空像被撕开了无数道口子,暴雨汇成瀑布,朝大地倾泻下来,天地间一片苍茫。
到了傍晚,云开雨停,天地间清澈明朗,一道艳丽的彩虹挂在空中,置身其中,能不让人沉醉?
A.选段中把"六月的天"比喻成"孩子的脸",形象地写出了夏季的天空如孩子脸一样纯净、透亮的特点。
B.选段中运用"如……"的排比句式,增强语势,突出了雨的细密与轻柔的特点。
C.选段中用"撕"一词赋予天空以人的行为,生动地写出了雨势大而猛的特点。
D.选段结尾运用反问句,强烈地抒发了面对雨后景色并不沉醉的心情。
4.对下列句中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是
A.草原给我的第一个印象是,它多么像海啊!只有海才这么寂静,这么广漠得望不到边际,永远像一幅没有框子的画。
理解:这段话中,把"草原"比作"大海",把"大海"比作"没有框子的画",形象地写出大海留给我的广阔无边的第一印象。
B.地球上的海水没有边界地来回散步,空气不用签证地进进出出。环境保护,不仅需要各国自己的努力,还需要加强国际合作,共同解决问题。
理解:这段话中,把"海水"、"空气"当成不受约束的人来写,写出了环境保护需要加强国际合作的必要性,风趣而有说服力。
C.夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,牡丹花失去神采。只有太阳花面对炎炎赤日,阳光愈是炽热,它开得愈是艳丽,愈是热情,愈是旺盛。
理解:这段话中,运用排比和拟人的手法,赞美了太阳花在炎炎夏日里,其它花都失去神采的时候,依然生机勃勃的情态。
D.为什么有时候音乐那么美妙,却不能感动听众?因为,对于不懂得欣赏音乐的人,最美妙的音乐也没有意义。
理解:这段话中,作者以设问的方式,自问自答,强调要被音乐打动,除了要有美妙的音乐,还必须要有感受和鉴赏音乐的能力。
5. 对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是
落叶一般在秋不在春,当西风把天空刷得格外高远,当陌上望断最后一只归雁,当衰草摇曳得株株枯黄,便是落叶飘零的时刻了。然而,有谁留意过春之落叶呢?片片落叶,在春风中,飘飘扬扬,翩翩起舞。它们的颜色是浓重的苍翠,叶脉间还汪着汁液;但不待生命熬到尽头,它们便安然地扑向大地,融入春泥,哺育新叶成长。这是令人感动的大自然新老交替的乐章。春风荡漾飘落叶,生机盎然绽新芽。在融融春光中,拾起一片落叶,你能不对它肃然起敬?
A.选段中反复运用"当……",以"西风、归雁、衰草"渲染了悲凉的气氛,勾勒出一幅肃杀的春日落叶图。
B.选段中的"有谁留意过春之落叶呢?"运用设问,提示我们要留意春天中落叶飘飘扬扬、翩翩起舞的姿态。
C.选段中描述落叶的"颜色"时运用夸张修辞,突出落叶旺盛的生命力,强烈地表达了对落叶的赞美之情。
D.选段中"春风荡漾飘落叶,生机盎然绽新芽"的对偶,写出了春风中树叶新老交替、生机勃勃的景象。
6.对下面语段中画横线句子运用的修辞方法理解有误的一项是
几天前,我来到乡下,欣赏到一派乡村的春色:①绿油油的稻田衬托着金黄的油菜花,波光粼粼的水塘倒映着袅娜的垂柳,淡淡的绿荫掩映着朴素的白墙黑瓦,是那么的清新,那么的美丽。轻轻走入田野,一股泥土的清香扑面而来,②温暖的阳光下,斑斓的蝴蝶调皮地追随着行人上下飞舞, 是那样地让人留恋。③四月的乡村到处都呈现出一派生机,简直就是一首生意盎然的田园交响曲。三月之初,这里还下着大雪,想不到春色还是如约到来,而且比往年更美丽、更妖娆,④这难道不是一种奇迹和幸运吗?
A.①句使用了排比的修辞方法,从多个方面描绘出春天的乡村清新、美丽的特点。
B.②句使用了拟人的修辞方法,生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景。
C.③句使用了比喻的修辞方法,形象地写出了春天的美丽乡村生意盎然的特点。
D.④句使用了设问的修辞方法,强调了作者对春天的到来缺乏足够的思想准备。
7.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
A.我凝神望着青山,黑郁郁的一片,连绵不断,如同病牛一般。
理解:这句话运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了傍晚时分青山毫无生气的样子,给人压抑之感。
B.紧闭的嘴唇,紧锁的眉峰,远望的眼神,微微突出的下颌,处处显出刚强和勇毅。
理解:这句话运用排比的修辞方法,通过对人物神态的具体描写,表现了人物刚强勇毅的性格特点。
C.湖柳,被水熏得、被风吹得也醉了,懒洋洋地不时刮起几丝长条来,又困倦地垂下了。
理解:这句话运用拟人的修辞方法,形象地写出了湖柳被风吹起又垂下时的样子。
D.天气这么冷,你怎么能穿这么少的衣服呢?快把我这件大衣披上吧。
理解:这句话运用设问的修辞方法,强调了说话人对对方的关心、照顾、体贴。