父母对孩子真正的爱既是一种保护，也是一种剥离，而后者意味着子女的独立。英国著名心理学家西尔维亚曾经说过：“世上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”可见，真正理智地爱孩子，父母就应该学会放手，让孩子得到锻炼，并逐步独立起来。
和西方的父母相比，中国的父母溺爱者居多，包办替代者更多，这也不让孩子做，那也担心孩子做不好，现实生活中这样的例子比比皆是。孩子小的时候，想帮父母做点家务，家长要么怕孩子太累了，要么怕孩子耽误了学习，要么怕孩子会受伤，反正啊，只要孩子学习好就行了，其他一切事情家长包办了。更有家长代替孩子到学校打扫教室，甚至还有家长安排保姆到学校帮孩子剥鸡蛋这样匪夷所思的新闻出现。在孩子自理能力可以得到很好锻炼的一个又一个成长阶段，溺爱型的家长一次又一次以爱的名义剥夺了孩子锻炼的机会。可是，等到孩子长大成人以后，由于独立生活能力欠缺，成为啃老族，父母又往往责怪孩子不思进取、不求上进。殊不知，一个无能的孩子往往是为人父母者一步一步“培养”出来的。
需要指出的是：做父母的学会放手，并非对孩子的事不管不问，而是有智慧、有意识地引导孩子逐步独立，自己做决定，自己承担决定的后果，在相对比较安全的范围之内，让孩子得到更多的锻炼。无论如何，孩子不会永远活在父母家庭的庇护之下，他们终究要成为独立自主的人。也许这个过程中会有失败挫折，但是成长本来就是一个尝试、受挫折、再尝试、取得成功的循环往复的过程。如果父母怕孩子失败，不给孩子练习的机会，他们的翅膀就永远硬不起来，永远也飞不出父母的窝。父母让大一新生自己到学校报到注册，就是一次很好的锻炼机会。毕竟与社会相比，学校里相对比较安全，在学校里学会独立思考、自己处理日常事务、自己适应新环境，孩子会迅速成长起来，以后出了校门更容易适应社会。
其实，很多家长不放心孩子，是家长自己对孩子的依恋情结太重。孩子的适应能力是很强的，经常听到大学新生家长说：“孩子刚开始一天一个电话往家里打，但是很快就变成我们打电话过去找他，他在学校里朋友多活动多，几乎没有空打电话！”孩子长大了，独立了，不那么需要父母了，做父母的难免失落。可是，为人父母的要意识到：对孩子真正的爱不仅在于情感的付出、关心和照顾，更在于主动割舍，给孩子一片自主的天空。因为，孩子并不是你的私有物品，他终究是一个社会性的独立个体。所以，别剥夺孩子各种锻炼的机会，而是要创造条件让孩子得到锻炼，早日成为一个独立自主的人才。
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