阅读中的修辞手法

在阅读中，修辞手法的问题常以“修辞的作用”以及判断它属于“某种修辞”等问题出现，在答题时，首先要考虑修辞本身的作用，然后是结合句子语境的作用。想要正确解答这些问题，就必须对各种修辞手法做到全面详细的了解。

一、修辞的作用

修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的语言表达形式以提高语言表达作用的方式和方法的集合。修辞手法有很多种，其中，各有各的妙处。文段中主要使用的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、借代、寄寓、互文、设问、引用、呼告，反问，顶真等。

（一）比喻

1定义：表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。

2 结构 比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或者情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。

3 分类 比喻可以分为四种： （1）明喻 本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样等连接”。常见形式“甲像乙”。

（2）暗喻 本体喻体都出现，中间用比喻词“是、变成、构成了”等连接。典型形式：“甲变成了乙”。

（3） 借喻 不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是“甲代乙”。

（4） 博喻 连用几个喻体共同说明一个本体。

例如：一只巨大的白丁香把花开在了灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

（二）比拟

1定义 比拟是把甲事物模拟成乙事物来写的修辞方式。包括把事物当做人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）等几种形式。

2 比拟的作用

（1）感情色彩鲜明；（2）描绘形象生动；（3）表意更加丰富。

（三）借代

1 定义 不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切关系的人或事物来代替。

2 作用 突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，使表达效果形象突出，特点鲜明，具体生动。

（四）夸张

1 定义 为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或者缩小的方法叫做夸张。

2 夸张手法的 种类：

（1）扩大夸张；（2）缩小夸张

（3）超前夸张

（五）排比

1 定义 把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义或相同的句子排列起来的句子形式叫排比句。

2排比句的作用：1加强语势、语言气氛，是文章的节奏感加强，条理性更好更利于表达强烈的感情。2 增强语势，突出某事物某特征，表达作者某种情感。

（六）反复 为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或者句子。

反复的作用：主要运用在诗文或者散文中，起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，充满节奏感。

（七）设问

为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答，增强情感。

设问的作用：1 引起注意，启发读者思考。2 加强语气，突出问题。表达作者的情感。

（八）反问

用疑问的形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。

反问句的作用：

加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者的印象，增强文中的气势和说服力。

三、修辞的答题格式

（一）比喻：生动形象。

答题格式 将……（本体）比作……（喻体），使……（本体）的……特点更加突出，形象地写出了……

（二）比拟：人格化

答题格式：把……拟人化（人格化），使……具有人的特征，更加生动，形象，亲切。

（三）排比：有气势、加强语气、一气呵成。

答题格式 充分表现出……的……，气势磅礴，强调了什么的……

（四）设问：引起读者注意和思考。

答题格式：引起读者对什么的注意和思考。

（五）反问：强调了什么的作用，加强了句子的语气。

答题格式：态度鲜明，加强语气，使得句子感情更加强烈。

（六）对比：突出

答题格式：……突出了……

（七）反复：强调了……加强语气

答题格式：突出……意思，强调……感情。

（八）夸张

答题格式：为了突出……的特点，（夸大，夸小）突出特征，揭示本质，给读者鲜明而强烈的印象。