略读法训练（持续更新中）
略读法是一种“不求其精熟，而着意于观其大略的重要的阅读方法，其速度在每分钟 250-500字之间，理解率在80%左右，是进行阅读广度训练的主要方式。”
略读的要领很简单，只要在书中找寻岀“路标”即可。一般教科书或技术性书籍，"路标”由章 节大小标题所构成。读者只需要把它们过目一遍，全书的大意就能略知一二了；无标题的 书，可读每章中的第一段和每段的第一句。此外，也可一页页的扫描，注意力集中于重要字眼如斜体字或粗体字等。如此就能很快地看完全篇，获得完整印象。
略读的程序是：首先以最快的普通速度阅读开头的一二段，应做到一字不漏。阅读开 头几段是了解一下全文的大意、背景、文体风格、口吻语气等。在第三和第四段中，便只 需要阅读关键句子，当然要抓紧的是段落大意。如果能做到这一点，有时只需要用眼睛粗 略地扫一下全段，挑出一两个重要的词、词组就可以了。结尾的几段因为经常含有总结性 的内容，恐怕要读得更充分些。略读的重要性在于要以最快的速度了解作者想要表达的 要观念，而不应对故事情节发生兴趣。
快读法训练
快读法是指“人们从文字符号中迅速吸取有用信息的一种读书方法。”是“人们快速 获取知识信息的一种极为重要的信息筛选能力。”阅读速度每分钟至少500字以上，理解率达到70%左右即可。
适合休闲类、体育类、时尚类报刊杂志的阅读以及为信息搜 集目的的阅读。快读既是一种阅读方法，也是一种阅读能力，要掌握这种方法，可注意进 行下列练习：
1.快速泛读
平时要广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和 掌握书中的主要内容即可。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可 行，可多可少。
2.计时阅读
课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行510分钟 即可，不宜太长。
3.浏览寻读。阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自 己工作和学习所需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。寻 读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时 间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。
。阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自 己工作和学习所需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。寻 读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时 间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。
运用这种方法，读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆査找书刊的目录， 在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。
小结
叶圣陶先生曾指出：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成 了习惯，好的态度才能随时随地表现出来，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能， 一辈子享用不尽。”
从语文学习的特点来说，语文 阅读是积累语言、培养语感、通过科学训练提高语文能力的学习过程。这样的过程注定是 艰苦而复杂的，必须养成良好的语文阅读习惯才能实现语文学习的目的。
从心理学上说， 习惯是思维定势和行为定势，良好的学习习惯能够使学习过程简单化和优化，是一种推动 学习活动的精神力量，是使学习活动有效进行的重要手段。
良好的习惯包括能够制定阅读 计划，对自己某一阶段语文阅读活动科学地部署，能够合理安排阅读时间，尤其是能够明确、恰当地确定阅读目标，并在认识读物特点和自身情况的基础上，选择合适的阅读方法。
