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当孩子问你要钱时，怎么做才不会伤害孩子？父母必看！
不少家长，在彼此攀谈过程中，都会发现一个现象：在孩子3-6岁阶段时，开始会三天两头，用各种理由向爸爸/妈妈要钱。
给，还是不给呢？这个问题，几乎是所有家长正在思考的，且值得思考的。之所以，如此纠结、慎重，主要是家长们都有着各种各样的顾虑。
如果给，顺从了孩子的心意，又怕孩子以后花钱大手大脚的；但不给，孩子无理取闹，倒是小事，转移下注意力就好了，可又担心孩子长期被“穷养”，心里会自卑。
如何把控好这一尺度，成为了家长们头疼的问题之一。
那么，今天我们就一起来聊一聊“孩子要钱”这件事。
为什么孩子会要钱？
1. 自我意识的觉醒
2岁左右，孩子的自我意识初步觉醒，他们开始懂得区分你的，我的，并坚决制止别人碰触自己的东西。
很多家长都会为此觉得“孩子小气。”其实并非如此，只不过是物权意识萌发。
同样对于金钱的概念，也是如此。孩子看到父母都有属于自己的钱财，也会想着拥有，并像父母那样随意支配，购买自己想要的东西。
2. 有想要的东西
很多家长会纳闷，明明孩子需要的东西，自己从来没有短缺过，但为什么孩子依旧会找自己要钱？
当孩子想要玩具、零食时，得不到满足时，家长总以“家里都有”来拒绝孩子的要求，孩子就会希望能拥有自己的“小金库”，就能随时随地满足自己的愿望。
孩子要钱时，父母一定不能这么做
1. 父母挣钱不容易
有些父母为了培养孩子的感恩之心，经常喜欢向孩子诉苦、抱怨自己的打工挣钱有多不容易。这样做的后果是，让孩子内心充满愧疚感，觉得自己的到来，拖累了父母。
孩子不敢向父母提要求，不敢找父母要钱，觉得自己一旦有需求，哪怕再小，对父母而言都是种负担。长久生活在父母的抱怨中的孩子，也更容易让孩子产生心理问题，甚至做出触犯法律的事，如偷窃行为。
2.小孩子花什么钱
面对孩子要钱，不少父母的下意识反应是“小孩子要什么钱。”他们认为，孩子在自己身边，正餐、零食、玩具样样不缺，给孩子钱都没用处。
要知道，孩子也有自己的社交圈。同学、朋友生日、野外郊游都需要买礼物。一旦父母总对孩子说这话，会令孩子自卑，不利于孩子身心健康发展。
3.我没有钱
有的父母信奉“穷养”，有的父母把钱看得太重，这两者都一样不愿意给孩子钱花，于是选择对孩子“哭穷”，以至于孩子长大成人后，也变得特别小气。
他们觉得自己不如别人，误以为自己家里很穷，不愿意对他人付出，也得不到他人的喜欢，无法取得大的成就。
穷养，对孩子成长有何危害？
1. 丢失大方得体
父母长期向孩子灌输“家里穷”的思想，孩子会变得更自卑，性格内向、胆小，甚至觉得自己不如他人，而不敢结交朋友。
在外人面前，不敢展露自己，哪怕是自己的优势，因为他们发自内心觉得自己不如他人，不配得到更好的生活。以至于，他们只有将自己关在房间里，才能觉得放松。
所以，如果父母一味学别人穷养孩子，而把握不好尺度，只会让孩子丧失大方得体。
2.丢失了格局
都说：“穷人更穷，富人更富。”主要在于格局。
在教育孩子的问题上，有些父母会为节省2块钱，而要求孩子走路2小时到达目的地，而有些父母也会花费20块，只为了让孩子省下这2小时时间做更多的事。
格局的不同，决定了孩子的眼界。是斤斤计较于小事，还是肯下血本，长远投资自己。
3. 丢失了气质
一个人的言行举止，透露出的是他的出身。有些人一看就很有气质、教养，而有些孩子却让人觉得粗俗主要在于家庭环境及教养方式。
穷养方式，教育出来的孩子，他们更多的是追求物欲的满足，省得投入更多的时间、财力和精力，去追求更高层次的东西。
孩子要钱时，父母如何做，最好？
1. 不过分溺爱孩子
当孩子提出要求时，父母不要一味满足他们，先听清他们的需求，再根据实际情况，判断是否真的需要购买。
如果拒绝后，孩子哭闹，父母千万不要暴力压制，也不要主观去批评孩子。一方面，处于情绪中的孩子，根本不会去听你说的道理；一方面，父母要学着尊重孩子，给予足够的耐心引导孩子，为什么不买这类东西。
2. 不过度传递沉重的信息
孩子喜欢一个东西，一般不会去看它的价格。所以，当孩子要求你买的时候，父母不要一味强调贵，更不要在买回家时，一直念叨孩子，玩具很贵，不要弄坏。因为孩子一旦接受到这样负面的信息时，首先可能会对金钱，产生畏惧；其次，孩子会有负疚感，以后不再敢向父母提要求，并最终丢弃了新玩具，失去了拥有后单纯的快乐。
3. 坦诚告诉孩子现状
对于经济条件有限的家庭，父母避免一味哭穷，或责骂孩子乱花钱，买没用的东西。
不妨以平和的语气，告诉孩子：“家里预算有限，如果买了这个玩具，我们就没办法买其他东西了。”“宝宝可以等下个月，预算充足了，我们再买好吗？”
这样，既能有效避免向孩子哭穷，又能让孩子意识到，钱是有限的，所以要合理开支。
4.寻找替代品
当孩子非常想要一样东西时，而你又觉得不适合他，或者无法满足，不要粗暴拒绝孩子。试着想下，如果是我们自己看中一条漂亮裙子，又买不到，是怎么样的心情。
不妨找一个孩子喜欢，自己又有能力支付得起的替代品，来转移孩子注意力，让孩子从中获得快乐。
5. 培养孩子正确的理财观
a. 培养孩子对金钱的概念
先教孩子学会辨识纸币，100、50、20等各种纸币的颜色，以及购买力。比如，1块钱能买两根棒棒糖，或一支铅笔。
b. 通过劳动获取零花钱
不把苦、累挂在嘴上，但可以让孩子通过参与劳动，换取零花钱。在此过程中，家长可以告诉孩子“钱，是爸爸妈妈辛苦劳动，赚来的，谁都不可以不劳而获。”并给孩子制定任务，以及对应的零花钱。比如，自己收拾玩具等物品，能获得1元；自己吃饭、穿衣，能获得的2元等等，具体情况，家长可根据自家孩子的特点来制定规则。
这样不仅能帮助孩子养成正确的金钱观，更能让孩子养成自律的好习惯。
c.与孩子协商零花钱用途
为了培养孩子的理财观，很多家长在给完孩子零花钱后，直接不管不问，孩子零花钱花在哪里，买了什么。以为这是最大的尊重。
其实不然。在孩子未形成自我的理财观时，家长应积极引导孩子树立正确理财观。比如，零花钱可以用来买什么玩具，买什么零食，应如何合理规划零花钱的用途。
当家里有同样的性能的玩具，而孩子依旧想买不同款式的玩具。家长可以告知他，这会导致后面买不到其他好玩的玩具。如果孩子依旧坚持，并觉得是值得的，那么家长就不要过多干预。
d.给孩子理财的机会
父母可以定期给孩子零花钱，不要觉得孩子还小不需要花钱，或者会乱花钱。要知道定期给孩子零花钱，既能培养孩子金钱观，又能锻炼孩子理财能力。
家长可以每周给孩子一点零花钱，10-20元不等，当然这个零花钱的多少，可以视家庭情况而定。
如果孩子一周不到，钱就花光，无论孩子怎么哭闹，父母一定不要妥协，再给孩子零花钱。这样才能让孩子知道，零花钱是有限的，一定要做好规划，才能买到自己想要的东西，否则一味大手大脚开销，最后只能买不到自己的心仪之物。
久而久之，孩子对金钱有概念，花钱也会更有规划。不会再看到什么想要的，就买什么，而是会观望、会衡量物品的价值。
e.培养孩子记账好习惯
当孩子拿到第一笔零花钱时，为了知晓钱的用途，有些父母会天天追问孩子钱都花去哪里了。其实，最好的办法是每天记账。这样父母也省心，又能清楚知道钱花在何处。
6. 带孩子体验购买的成就感
日常带孩子去逛超市，家长可以把钱给孩子，让孩子去结账，体验一把自己购物的乐趣。
有时孩子想要零花钱，不过是为了像大人般，手握财政大权，买自己想要的东西，当过足瘾，孩子对金钱的渴望也没那么强烈。
这个过程，也能锻炼孩子的口算能力，要知道实践得来的知识，更让人印象深刻。
从小为孩子树立正确的消费观和金钱观，比起“哭穷”、“穷养”的教育观念，更能让孩子受益。
零花钱，无论多、少，都比一味粗暴拒绝，更能让孩子接受。否则长期被拒绝的孩子，会变得更易反抗，最终出现偷钱等极端行为。
不要主观认为，孩子小不需要钱，没有金钱观念，会乱花钱；也不要一味宠溺孩子，要什么给什么。两种极端情况下，成长起来的孩子，要么自卑，认为自己不知道好的生活，要么不懂感恩，不会体谅父母的辛苦，成为所谓的“白眼狼”。
培养孩子正确的金钱观，为培养孩子正确的价值观奠定好基础。孩子懂得了钱来之不易后，更懂得如何把钱花在刀刃上，也明白只有通过努力，才能获得更好的生活。
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