中国山东网4月26日讯为适应新课改对物理学科的崭新要求，同时也为给广大教师提供相互交流学习的机会，给新教师的专业成长搭建平台，近日，在济南高新区第一中学开展了一场别开生面的物理优质课评选活动，来自高新区不同学校的七位老师参加了此次比赛。本次活动本着公平、公正、公开的原则，评委由知名初中物理特级教师、骨干教师和特邀名师代表组成，各评委相互独立对参赛选手的课堂教学进行打分，最后再对成绩进行综合评定。高新区教研室李继冶主任百忙之中也专程赶到比赛现场，与参赛老师深入探讨物理授课的基本模式，并认真听了高新一中王元林老师的授课，并在课程结束后与王老师进行深入的教学探讨，对王老师的自身发展起到了点拨引领的促进作用。
本次优质课评选活动得到了承办学校高新一中的大力支持。活动前，学校认真规划，科学统筹，各个部门协同配合，充分考虑每一个环节的安排。从场座的安排、课时的调整、后勤的保障到设备的调试摆放、学生的进场离场、资料的采集保存至最后活动结束后的结果公布，每项事务都有具体人员负责，活动顺利有序推进。高新一中优美而富有文化气息的校园环境、热情周到的服务、师生良好的精神风貌、课堂上学生灵动的表现得到参会专家评委和老师们交口赞誉。
比赛中，参赛教师们都做了积极的准备，精心设计教学内容，充分借助自制教具和现代化教学媒体的功能，特别重视学生实验操作技能的训练，采用灵活多样的教学方法，充分展示了高新区初中物理教师较高的教学艺术水平。
本次比赛采用同课异构的竞赛模式，七位老师执教同一节课《科学探究：杠杆的平衡条件》，让听课的老师通过对这些课的对比，结合别人所取得的效果，找出自己的优点和不足，真正做到取长补短、相互借鉴。本堂课，老师们在实验的设计上可谓是各有千秋，亮点纷呈。例如王元林、马月、刘冠魁三位老师充分发挥生活中常见物品的作用，让学生在快乐中感触到杠杆的存在，体会杠杆的便利;再如周会金、项娜、王喜超三位老师也是充分发挥学生课桌上现有物品在物理学习中的重要作用，让学生感受杠杆无处不在，贴近生活实际，有助于学生对杠杆的理解;王学军老师所执教的内容也将演示实验的重要作用发挥的淋漓尽致，自制的苹果跷跷板帮助学生正确总结杠杆平衡的条件。参赛选手课堂教学思路清晰、富有激情，气氛生动活泼，能充分调动学生的积极性和参与度，课堂生成效果良好，体现了以学生为主体、以目标为导向、以探究为主线的教学特点。
此次活动，高新区各学校物理教师积极参与听课，并结合自身教学实际及时反思、借鉴、吸收，从中受到较大触动和有效启示，这必将对全区初中物理教师的课堂教学研究、打造高效物理课堂教学，起到积极的推动作用。（通讯员 赵金宝）
