到底该如何学好英语？ 这是很多同学初中3年都一直在追问的问题。确实，作为三大主科之一，英语在考试中的地位可想而知。而且，初中阶段也是还学习英语的关键时期，过了这个阶段，孩子的热情会慢慢消退，学习英语效率也会低很多。
作为老师，通过平时在教学中的观察我发现——很多学生之所以英语学不好，主要就是英语下面这个3点：1、对多而繁杂的知识点没有一个归纳总结的习惯。2、记忆力差。3、正因为前面两点原因，导致了孩子对英语的厌弃。
其实，英语作为一门语言学科，大致的学习方法和语文差不多。首先就是一个：积累。只有对基础的单词、短语、句型有了一定的积累，才能轻松应对后面的阅读、作文、听力等。其次，就是语法要过关。语法作为英语的使用规则，必须要认真对待。
最后，就是最让学生头疼的——英语写作。写作是体现学生英语综合水平的一个题目。如果你的英语基础薄弱，词汇和语法都不过关，想提高英语写作就有些难度了。这个时候，就要在词汇积累和语法学习上努力了。
相反，如果你词汇和语法都很好，但15分的英语写作怎么也上不了12分。我觉得这是你缺乏写作思路导致的。解决方法就是多看历年真题和模拟题中的优秀范文，模仿人家的写作思路，自己写几篇，久而久之就会形成自己的思路。
所以，想要在考试时写出一篇12分以上的文，在平时的学习中一定要注意这3点：
1、一定要动笔写。只有动笔写了你才会发现自己以为正确的句子其实漏洞百出。因此，动笔是关键。
2、多准备几个万能模板。有时候实在不知道怎么写，就去套用几个万能模板，尽管不一定会写的出彩，但是保证基本的水平没问题。
3、不要刻意去写一些拗口的句型。句子表达清晰，逻辑通顺其实就很好。
还有一点——很多学生在写作时，使用的句式比较单一，因此文章大多雷同，缺乏个性。 基本上是简单句的堆砌，偶尔有复杂句，动不动就是单调的so，and，then，but 等关系词，没有特点不说，反而使句子结构显得松散、呆板。
因此，在表达相同含义时，时常试着换一种表达方式不仅会为作文挣得加分的可能，更有利于我们自己对英语写作保持成就感和新鲜感。
针对这个情况，下面，我特意为大家整理了一份英语写作资料，包含了9类过渡词+30组同义表达+50条俗语的翻译！非常的全面，建议家有初中生的家长朋友一定替孩子留一份，对于提高英语写作水平非常有帮助。
