一、人物卡片
二、过关测试
1.判断题
《阿长与<山海经>》表达了作者对长妈妈复杂的感情，又爱又恨，哀其不幸，怒其不争。 （ ×）
2.简答题
(1)本文是以什么线索把作者与阿长之间的事情串联起来的？
【答案】以儿时对阿长情感态度的起伏变化为线索。
(2)请将“我”对长妈妈的感情变化填在横线上。
不大佩服 →不耐烦 →空前的敬意 →敬意消失 →新的敬意
(3)“我”憎恶、讨厌阿长的原因是什么？“我”对阿长产生敬意的原因又是什么？
【答案】憎恶、讨厌阿长是因为“我”以为她满肚子是麻烦的礼节以及知道她谋害了我的隐鼠；对阿长产生敬意是因为她常常对“我”讲“长毛”的故事以及给“我”买来《山海经》。
(4) “仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”是《阿长与<山海经>》的结尾，这一句在内容和结构上有何作用？
【答案】内容上，直抒胸臆，抒发了鲁迅对保姆阿长的深切怀念之情；结构上，总结全文。
(5)题目能不能改成《长妈妈与<山海经>》？这样是否更能表达敬意呢？
【答案】不能。①不同的称呼，标志着不同的身份与不同的情感。文章前一部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不大佩服她”，又是“讨厌”，又是“不耐烦”，又是“麻烦”，倘用“长妈妈”称呼，名实不符，用“阿长”名副其实。②题目用的是46岁写作时的口气，宜用“阿长”称呼，且“阿”字有亲昵的意味。
三、中考链接
【江苏镇江卷】
《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集。阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？
示例：①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题。(2分)②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
【天津卷】
在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆长妈妈（阿长）。
【江苏宿迁卷】
《朝花夕拾》中给“我”买《山海经》的人是阿长(或长妈妈)。
【浙江温州卷】
根据句子写出相应人物。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
“她”是阿长(长妈妈）
【江苏扬州卷】
散文集《朝花夕拾》,记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段,回答问题。(4分)
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的娃名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年中塞的孤孀。
语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等,幼年的鲁迅憎恶地称她为“阿长”；多年后,当他回眸利用告假的时间给我买了我念念不忘的《山海经》这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念,深情地称她为“我的保姆”“长妈妈"。(2分)
