在学校里经常上词汇课，今天花点时间专门聊一聊背单词的那些事儿。希望对那些背单词头疼的人有用。
初中，高中时候的背单词已经没有太多印象了，基本上老师布置任务后，就是机械地重复记忆，没有些特别的方法和手段。或者是在做阅读理解的过程中，在句子和语境中理解的。
在大多数人眼里，学英语就是背单词，至少我上大学时候，也是这样认为的。因为自己特别喜欢学英语，所以背起单词来没有任何不适。喜欢的不得了，一度地认为，只要我把单词背下来，英语一定好。所以根本不存在没有兴趣的问题。和大家分享一下我大学背单词的故事，至少现在还能感动到自己。
那时候大学里都是晚上10:30熄灯，所以宿舍的哥们儿们就开始了一天的卧谈。那个时候还没有智能手机，所以大家晚上最流行的娱乐方式就是卧谈会。估计现在的大学生已经不稀罕这样了，毕竟一个智能手机就能满足大部分人所有的需求。那个时候我不喜欢和大家聊天卧谈，就拿个小马扎到走廊上背单词，因为走廊里的灯是不灭的。那个时候背单词很用心，把买来衬衣的纸板收集起来，裁剪成小卡片，正面写英文，背面写汉语意思。然后把这些卡片分别装在几个小盒子里。 把盒子里的单词分成简单，难，和超难三个类别。每天认识的单词就是放到简单里面，不会的放在难的盒子里面，超级难的就放在超难的盒子里。每天就在巡回反复的过程中度过，大概有半年的时间，基本上四六级词汇就都背完了。后来我看见了德国心理学家莱特纳在20世纪70年代初提出了一个“学习卡片箱”学习系统。我的方法和莱特纳老先生的方法如出一辙，所以说正确的事情一定是遵从了某些正确的规律。这样背单词的方法证明是有用的，因为我在后面的考试中成功地过级了。今天写下这些文字也是纪念一下曾经努力的自己和逝去的大学美好岁月，以及走廊里指引我前进的灯光！
很多同学会说到，老师你这个方法不适合我，因为我没有那么多时间去制作卡片，太浪费时间。今天我们就说一下对那些短时间内想搞定某类英语考试的同学们应该怎么样突破词汇关。比如说高考，四六级考研，或者托福，（顺便说一下，这些考试本人都有参加过）。
我把这个过程分为两个阶段：第一个阶段是记住这个单词。第二个阶段是记住含有单词这个句子。
首先你一定要找到你要参加的这类考试的最核心词汇，例如四六级就找到四六级的真题词汇（市面上可以买到）。然后按照短期内，高效复习的方法去背诵。背诵的方法为：“音，形，义”。也就是单词的发音一定要正确地读出来，否则光从视觉上记忆是不够的，因为我们还有听力。发音一定是把音标读准和重音读对。拿到一个新单词，发音读3遍，再把意思读出来，是非常有效的学习方法。但是不要指望一次就记住，根据艾宾浩斯的记忆理论，一定是短时内高效地复习才最有用。 也就是说争取背诵一遍，后来几天每天复习一次效果最佳。背生词一定要有个复习的过程，这个过程很艰辛，但是坚持下来成果显著。
在这个阶段有两个学习方法是值得推荐的，第一个就是针对多音节的词汇的词根词缀记忆法，因为多音节词会都是由其构成的。花一周左右的时间将前后缀记起来，接下来背单词就会起到事半功倍的效果。前缀决定词义，后缀改变词性。这个时间是一定要花的。再就是针对单双音节一些不常见的词汇，采用的方法就是拆分和联想，将词汇拆成已知的简单词汇也会是一种高效的背词方法。比如weird,拆分成我们变成一只没有头的小鸟，就容易好记多了。所以在第一阶段，两种方法结合起来用，效果最好。
很多人觉得我把单词背诵下来就万事大吉了，其实真不是，做过真题的同学会发现，即使单词你记住了，但是一放到句子中，可能就不会翻译了。因为脱离了语境的单词，是苍白无力的，不利于我们的深刻理解。就和我们学汉语一样，只有在小学学了些汉字和短语，其余大部分时间都是读文章，在文章里理解和感知这个词语。英语也一样。所以这就需要我们在背单词时，背了单词后更要注重单词后面的例句翻译。加深对这个单词的深刻理解。这个阶段过去后，我们就可以通过刷题来更好地记住这些单词了。
最后总结一下，首先背单词要有个好的兴趣，不要害怕，单词没有那么难背。再就是第一个阶段找到真题词汇，按照“音，形，义”的步骤来背。在这个阶段结合词根和词缀和联想法来背。最后就是通过句子和文章更好地理解这个词汇。今天写到这里，希望对大家背单词学英语有用！
