疫情期间，不仅开学被一再延迟，就是课外班也都全部取消。而这也把很多孩子曾经掩藏的问题暴露了出来。
我闺蜜的儿子潇潇就是这种情况。潇潇今年上三年级，平时上课时，在学校，放学在小餐桌写作业，周末假期课外班被排的满满的。每次期中期末考试在班里也都是明列前茅，这让闺蜜一度非常骄傲，认为儿子是个学习上很自觉地孩子。
直到这次超长假期，她才发现，完全指望孩子自觉学习是不可能地。
以往地假期都被各种课外班排满了，而这个假期，整天宅在家里。时长日久，孩子地惰性也慢慢显露了出来。
天天早上，睡到被网课叫醒，上网课，偷着玩手机，看动画。
做作业催促十遍八遍不动弹。
前两天，还因为骗她写作业，结果自己躲在房间里玩手机，被闺蜜打了一顿。
闺蜜说，现在这孩子地心完全不在学习上了，学习态度是越来越松散，整天不是想着玩手机就是看电视，娘俩天天为了学习生气。
其实这种现象并不少见，也不难理解。因为真正地自律是长时间形成的，有内而外地内驱力，是不受外在环境影响地。
自律地孩子背后，一定有个更加自律地父母。
前一段时间，黄多多因为健身视频上了热搜，很多人羡慕黄多多地自律，却忽略了黄多多地妈妈。
多多妈孙莉已经43岁了，除了拍话剧以外，健身、跳舞、摄影、学琴从不懈怠。
黄多多从小学琴，她不仅对多多要求严格，也会强迫自己去看乐谱，学钢琴。
虽然自己不会做饭，但孙莉总是不厌其烦地陪多多去精进厨艺。
学习乐器、健身、摄影、陪孩子看书这些都不难，难的是你愿不愿意花时间去教育孩子的同时，也不忘精进自己，给孩子树立榜样。
很多家长，把孩子交给学校、交给课外班，而家庭没有一个自律地环境，孩子没有一个自律地榜样，所以当这些外在地学习环境消失，内在地惰性就会显现出来。
有句话说得好：一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。
列夫·托尔斯泰也曾说：
全部教育，或者说千分之九百九十九的教育，都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。
我们总期望孩子学习自觉，总希望孩子能养成自律地习惯。但单凭孩子自己地力量是无法完成地，这需要父母站在孩子身后奋力地托举。
要想孩子学习自觉，父母先要自觉，用行动推动孩子地成长。
