名校志向塾出愿TIPS——日本大学学部综合报考指南
各位好。本期我们的主题是日本大学。
本文将针对以下几点进行展开:
出愿注意点
关于出愿手续出愿方式:网上登录+书类邮送
出愿时间:日大全学部都只设置了出愿截止时间,详见下图
* 出愿受理开始日:.8.1
关于留考成绩*对于6月留考停考,日大的应对策和多数私立相同——将6月留考这一选项划去。
*由于日大学部学科众多,每个学部对留考科目、可用留考成绩及出题语言要求不一,在此不一一列举,详细要求请见入试要项。
其中文理学部(第2期)特设以下出愿基准点:
日语合计得点240点以上,且日语记述35点以上;
报考情報科学科的考生数学2得点需要在130点以上。
关于英语成绩* 有效期:2年以内(截止到指定学部出愿截止日)
商学部需要提交托业L&R或托福IBT的官方成绩单(Examinee Score Report 或 Test Taker Score Report,不是直送),报考商学部的同学记得提前向相关机构请求成绩单。
其他学部无需提交英语成绩。
关于并愿在校内考时间不冲突的情况下,原则上并愿可。
同一学部下属学科间并愿不可。
例:
法学部1期政治经济学科和法学部2期经营法学科并愿不可
法学部1期政治经济学科和法学部1期经营法学科并愿不可
*经济学部并愿注意点:
同一试验方式并愿不可,如:
经济学部(本校试验)经济学科和经济学部(日本留学试验利用)产业经营学科并愿可;
经济学部(本校试验)经济学科和经济学部(本校试验)产业经营学科并愿不可。
其他材料部分学部要求考生提交附加材料,如:法学部志望者需要提出志望理由书、商学部志望者需要提交学习计划书等,详见要项。
看完出愿,我们来看看校内考内容。
校内考
*篇幅原因,小编将以度日大过去问为主,选择部分学部学科进行讨论,下文中所提及的解题思路、备考方法等仅供参考。
法学部
小论文(日本语)+口述试验
第1期和第2 期的小论文考试形式可能会出现不同。
一般情况下,以读解式小论文为主,读一篇文章回答一到两问。两问的情况下,其中第一问可能与文章中所提及的名词或概念等有关,一般为名词解释;第二问则是论述看完文章后的感想。只有一文的情况下以论述感想为主。
题型可能发生变化。如在度法学部第2期入试中出现了图表题。考生需要阅读题目所给的材料(图表)分析数据趋势并给出观点。
文理学部
第1期:独自试验(记述式)+英语*+口述试验
*部分学科校内考设有英语科目,详见要项
第2期:口述试验
Point1:1期vs 2期?
日大文理学部第1期不需要提交留考成绩,仅凭借考生的校内考表现定输赢。其次,第1期校内考的科目较多,包含日语和英语。因此,第1期比较适合有扎实日语英语基础的考生。留考发挥失常、或是受本次6月留考停考的考生可以进行尝试。
Point2:英语
以阅读题为主,基本是高中难度,主要有三道题。
第一题是长文理解,篇幅比较长,设问基本以选择题为主。
第二题是短文填空。类似于选词填空。
第三题是在句子排序题。
Point3:独自试验(记述式)
第1期的独自试验,文理学部下属的每个学科记述考试的题目不同,基本都与专业挂钩。文科主要是以小论文为主;理科以专业相关的理科基础知识问答为主。
① 哲学科
题目中会给出四个题目,分别对应哲学、伦理学、美学、宗教学方向,考生可以根据自己感兴趣的研究方向选择其中一题进行论述。
干说实在是有些抽象,小编将以度哲学科问题中的两个选项为例为大家进行解析。
选项1. 如果说,“人是物体,而物体只能遵从物理法则而运动”,那么能否说,人类拥有自己做出选择、自己做出决定的“自由”呢?请阐述想法。
解题思路:以“自由意志”为主题展开论述,可以援引自己感兴趣的哲学家对于自由意志的观点作为论据,结合自己的想法进行论述。或者比较各个哲学家对“自由意志”观点的不同,提出自己的观点。
选项2. 请针对“只要不给他人添麻烦做什么都行”这一说法阐述自己的观点。
解题思路:可以尝试从法哲学的角度进行论述。从“法律”和“道德”之间的关系入手,阐述法律和道德对于人类行为的限制和对社会的影响,点明主题。或者用伦理学上不同学派对“幸福”、“ 善”的不同定义进行比较,提出自己的观点。
总的来说,准备文理学部文系学科的校内考,建议同学们在初期准备时就阅读相关入门书籍,了解一些经典学派或是知名学者学说,引经据典更具优势。
② 社会学科
社会学科的笔试问题分为两问,比较简洁。
度第一问问的是“现代社会的高学历化对青年及其家人的影响”;第二问则是“针对‘在国际化社会中多样的信息媒体发展对今后的东亚社会的影响’进行论述”。
从问题来看比较偏向时事,志望社会学科的同学需要对现在国际社会的形势、日本国内外的一些社会问题有一些了解。
③ 教育学科
度教育学科的笔试问题分为三问,第一问是运用给出的用语(教科書、学習指導要領、義務教育等)作成一篇教育相关的作文。
第二题是填空题。下设七小问,每问给出几段教育学相关的文章节选,将文中的部分单词挖去,要求考生在指定的语群中选词填空。
第三问是名词解释。题目中给出八个用语,考生需要在其中选择五个,分别解释含义。用语包括ゆとり教育、ジャンジャックルソー、ヘッドスタート計画、EDS教育等。
从问题来看,考生需要对日本的教育系统、教育系统的分工、制度、国内外教育政策有所涉猎。
④ 心理学科
度心理学科笔试问题有三问,包含日英互译。
和译部分,文章篇幅较短,内容较为简单——关于压力致病的可能性和两种致病的压力的介绍。
而日译英,则是要求考生将一句话(度问题:social support可以提供对压力的防御)翻译成日语。
最后一问要求考生论述“心理学在现代社会如何得到应用”,题型类似于小论文。
⑤ 史学科
以小论文为主,度的题目是“论述你觉得在世界历史中对人类最重要的事件”,老生常谈,考生在日常生活中要注重历史相关知识积累。虽然度的问题相对简单,只需要论述自己熟悉的某个历史事件并论述其对当时/现代人类社会的影响即可。
而在把握历史事件的同时,考生也需要对时事新闻有所了解,做到能将现在发生的事和过去的事相关联,得出经验或是感想,想必也是让小论文出彩的一个方法。
商学部
口述试验
可能会涉及专业知识的提问,需要提前阅读专业相关的书籍。
除此之外,由于商学部需要提交学习计划书,面试过程中可能会涉及针对学习计划书和未来毕业后方向的提问,也需要提前准备。
艺术学部
虽然各学科各course对专业实技考试的要求不同,各科校内考内容详见要项,共通的是小论文和面试。
