“妈妈，我不会写。”
每当孩子写作文或是写日记时，相信这是听到最多的一句话了。妈妈们详细讲述了日记的写法，最后孩子还是一脸懵。
每当假期来临，这又是必有的一项作业。老师希望孩子通过日记养成良好的学习习惯，记录生活的精彩瞬间，培养孩子的写作思路，积累素材。
其实，写日记的好处，家长们也是都知道的。
然而，这却愁坏了孩子。于是各种各样的日记出现在老师面前，流水账都是好的。
疫情期间，全都居家上网课，相信孩子们能写的就是妈妈怎么陪着写作业了。最近，我家这一年级的娃娃竟然天天喊着无聊。有些朋友还跟我抱怨，孩子竟然在上网课期间偷偷玩游戏。
童年是美好的，不能让孩子很迷手机，电脑，要让娃娃们知道，那些都是工作和学习的工具。笔和书才是生活的记录者。
看到孩子们飙升的体重，圆圆的大脸盘子，颓废的心情，还在等什么呢，赶快行动起来吧。
01
九宫格日记法
九宫格日记是一种新的日记方式：九个方方正正的小格子，像做填空题那样“对号入座”，填写上相应内容，就完成一篇日记，整个过程不过几分钟。这种被称为“九宫格日记”的新型日记方式，因为便捷省时在网上风行开来。
这是很多年轻人用来记录一天生活、工作、心情的方法，但是也很适用于小学生来积累素材，让写作变得有趣。
“九宫格日记”形式最先由著名的“晨间日记”创始人佐藤传发明。九宫格的主要内容有：开心的事、为他人做的事、计划/工作/备忘、比起昨天的进步、心情/感悟/灵感、关注/八卦/新闻、健康/饮食/体重、昨日梦境等。
而学生则可以从这九个方面记录：中间可以记录时间，开心的事、帮助他人做的事、学习与作业记录、今天的进步、心情、运动、爱好、喜欢的一本书。这些都不是固定的，家长可以帮助娃娃们随时更换。
也可以帮助孩子开通自己的新浪博客：
入口1、顶部托盘上，在每个博客页面都能看到2、个人博客首页的右上角，发博文的下拉菜单里3、浏览别人写的九宫格日记，日记的右下角有一个写新的九宫格日记的按钮
让孩子在网络上也有自己的一片创作小天地。
02
帮助孩子寻找素材
我们的生活大部分是平平淡淡的，孩子们上学两点一线，疫情又都呆在家里，怎样才能找到写作的素材呢？
1、要引导孩子学会观察
对于这个年纪的孩子，脑子里有十万个为什么。为什么天上的星星会眨眼睛，为什么太阳有时候出来有时候不出来。我家娃娃有一次问：妈妈，为什么天不黑月亮婆婆就出来了？她是想念太阳公公了吗？
为什么植物是绿色的？花却是五颜六色？为什么......
为此我们特地准备了一套儿童显微镜，有时候实在解释不了，就和娃娃一起去探索吧。
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2、创造素材
这是写作的基础，创作来源于生活。生活平淡，我们也可以创造惊喜，激起浪花。
小手工还是这个年纪的孩子的最爱，折纸，动手进行废物改造重利用，不仅锻炼孩子的动手能力，还能从中学习做事的步骤和方法，这种素材我们可以随时创造，又是亲子时光，何乐而不为？
其实还有很多，比如一起做家务，一起去购物，一起做一顿美味的晚餐......
想想，我们忙碌的生活，都和孩子错过了多少精彩的瞬间。不是生活不够精彩，是我们被忙碌的工作磨去了耐心。
3、引导孩子想象
前几天，我和孩子站在阳台上向楼下看，我们家紧邻大街，能看到楼下的路灯。我突发奇想，问他：你说路灯每天都在这里，他会看到些什么？听到些什么呢？他说：路灯有眼睛和耳朵吗？我说：有啊，你可以猜猜。他就开始滔滔不绝的说了，有时孩子的想法让你哭笑不得。
03
动笔吧
有了方法，有了素材，赶快和孩子一起动笔记录下来吧。娃娃们也可以动手自己画方格，自己涂鸦，写一篇有特色的日记。
相信，你一定能爱上它，爱上生活，爱上记录生活。
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