单词记忆方法的目的
经过很多事实的证明，用记忆方法记高中单词，确实能提高记单词的效率，但是这不是最主要的目的，最主要的目的，就是让学生在记忆单词的过程当中不至于特别枯燥，无聊。有较多的高中生，宁愿刷两套英语试卷，都不愿意静下心来记忆一些单词，最主要是这种死记硬背的方式确实没什么乐趣，在记忆的过程当中也很少用到逻辑，就像是单纯地背经书的方式。
而单词记忆方法，无论是大学生都经常用到的词根词缀记忆法，还是联想，对比，谐音等等方法，其实都是在构建一个画面，通过联想，逻辑，就让单词记忆变得好玩，简单。有缺陷没有？当然有，这样记单词只能说可以快速记忆单词的意思，没有在语境当中去使用，了解单词的用法。但是对于很多基础稍微薄弱来说的学生，最重要的一步就是先记下单词的意思，这样才能看得懂试卷，非常简单的道理。
笔者通过几年的教学，总结了我们高中大纲要求的几乎所有单词的记忆方法，并不是只有个别少量的特例，希望每次分享，都能给学生带来一定的价值
今日词汇分享
abandon [bndn] v.抛弃
拆分：a(一个）bandon(谐音：板凳）
记忆：一个长年坐冷板凳球员就是球队抛弃的球员 ，不过也好，带薪看球，不用操心球队战绩，只关心球场有没有Wifi和饮水机。
下面我们来学一个前缀：ab，ab表示相反，也就是说，当我们看到一个单词，是以ab开头，都表示相反的意思
absence n. 不在，缺席
absent a. 缺席， 不在
拆分：ab(相反）sent(send寄送的过去式）
记忆：往相反方向寄送，肯定就缺席，不在了，比如你要去东边上学，司机把你送到了西边，那你肯定得缺席，不在学校了。
以上两个单词同源词，同源词放在一起记忆更容易哦
absorb v. 吸收，使全神贯注
拆分：ab（相反的）sorb(谐音：锁闭）
记忆：和锁闭相反的是打开，打开就能吸收国外的先进科学和技术，我们的清朝之所以落后，不就是整天闭关锁国嘛
abstract a./ n. 抽象的（作品）
拆分：ab(相反）s（使）tract（拉）
注意：tract truct struct 这些词根都是拉的意思，比如tractor n拖拉机
记忆：往相反的方向使劲拉，逻辑清楚的东西应该会把你往正面引导，越看越听越明白，而只有抽象的东西才会把你往相反方向拉，越越越听就越糊涂。比如下面这幅画，拍卖出十多亿的天价，库德宁的《交换》，越看越糊涂，怎么这么贵，这画的是什么，我能不能画？
absurd a.荒谬的，怪诞不经的
拆分：ab(相反）surd(sure的变形)
记忆：和sure a肯定的相反,就是荒谬的。
abroad ad国外的
拆分：ab(相反）road(路）
记忆：国外就和我们走完全相反的路嘛，当然这个单词也可以拆分 成a(一个）broad(宽阔的）地方，因为除了咋们的祖国以外，其他部分都叫做国外，所以可以称为一个很宽阔的地方。
abundant a.大量,丰盛的,充裕的
拆分：ab(相反）und(当做and)ant(单词：蚂蚁）
拆分：蚂蚁因为特别小，和蚂蚁相反，我们可以联想到大，再进一步联想到大量的
abuse v.滥用
拆分：ab(相反）use(使用）
记忆：往相反的方向使用叫做滥用，比如毒品，最早是用来进行医学麻醉的，用来救人，结果却被一些恶徒拿去害人，所以往相反方向使用就是滥用。
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