“日暮诗成天又雪，与梅并作十分春”，12月19日，济南市盛福实验小学有幸邀请到了国家课程专家、济南市教育教学研究院教研员程菊、历下区教体局教科室主任姜仲平、小学教研室主任殷崇、教研室副主任谢群、教研员乔斌、李秋焕、韩华斌、丁素萍，明德中学书记孙宝伟、副校长王方等，与师生、家长朋友们齐聚一堂，在这一方雅美校园的舞台上，共同探讨构建“知行”课堂， 携手项目化课程实施暨中小衔接走向课程一体化的"启"与“承”。
秉承雅美教育理念，紧紧围绕立德树人的目标，强化学生核心素养的培养架构，以寻求办学理念的共通衔接为根本出发点。在国家、地方、学校课程三个课程层面的基础上，加强中小衔接的活动开展，将课程实施重点落脚在小学阶段的“启”和初中阶段的“承”。以中、小学骨干带动，开展“大教研”交流活动不断促进教育教学一体化的构建与实施。 分别进行了六年级王宁宁老师的课堂教学展示 《小古文群文学习》和丰富又精彩的多学科项目化案例展示，包括语文团队“小古文项目研究”和语文学科任务式学习 ；数学团队“最大的篱笆我会围”、英语教研团队“Meet Robin”；科学团队的“风彩科技，能动创客”。
济南市盛福实验小学紧跟历下区教育和体育局对项目化学习教科研的核心要求，在雅美教育的理念引领下，寻求项目化学习的支点，循中小衔接一体化课程建设的大概念，用项目化学习驱动学生核心素养的培养，聚焦内圈，抓学科教学内容，聚焦中圈抓项目化主题设计，聚焦外圈抓立德树人全面促进学生综合素养的提升。在多位专家的指导和引领下，让学校的项目化学习更好地引领教育教学的发展提升，与中学的项目化研究进行有效衔接，以达到共同研究、共同育人的新格局！培养德智体美劳五育并举的新时代雅美少年。
构建“知行”课堂 携手项目化课程实施——济南市盛福实验小学中小衔接走向课程一体化的 “启”与“承”
