传统的教育模式
为人父母，异常辛苦，随着自己的孩子一天天长大，我们才会觉得：经济压力虽然越来越重，但相比之下，教育压力会更加突出，甚至成为了首要问题。您是否也和我一样，经常被自己的孩子气得暴跳如雷，甚至使用过家庭暴力？
每当此时，我都会想起《陶行知和四块糖》的故事：
中国著名教育家陶行知(1891年-1946年)，祖籍安徽，本名陶文浚，因欣赏明代思想家王阳明的“知行合一”学说，改名为陶知行，后来认为“行是知之始，知是行之成”，又改名为陶行知。
陶行知先生在做小学校长的时候，一天，在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学，陶行知及时赶到和制止住该同学，并让这个学生去自己的办公室。
在了解过实际情况后，他回到了办公室，发现那名男生正在等他。于是，陶行知便掏出第一块糖递给那个同学：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”男生接过过了糖，心里直打鼓。
接着陶行知又掏出了第二块糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住了手，说明你很尊重我。”该男生半信半疑地接过糖，这次真有些“丈二的和尚摸不着头脑”了。
紧接着，陶行知又掏出了第三块糖：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你很有正义感。”此时此刻，那名男生已经泣不成声了：“陶校长，我错了，不管怎么说，我用砖头砸人都是不对的……”
这时候，陶校长又掏出第四块糖：“你已经认错，我们的谈话也该结束了。”
言传身教
教育家陶行知
就这样，陶先生以出其不意的感化教育，轻而易举地攻破了学生的心理防线，圆满的达到了最终的教学目的。
陶行知先生，一生都在践行自己的名字，堪称教育界的典范！想要教育一个人首先要树立平等的心态，宽容的胸怀，对事不对人，设喻服其心。凌驾于他人之上，对立、斥责，只会产生相反的效果，教育孩子更是如此，逆反心理就是这样长时间的累积形成的。所以，教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。
教育应该对症下药，有时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。和颜悦色，谆谆教导，好过冷言冷语；滴水穿石，潜移默化，胜过狂风暴雨。
常言道：说得容易，做起来难。很多事情，常常因为知易行难，所以很难知行合一，但是在陶行知先生的身上，不仅有一种高尚的情怀，而且还能够真正做到“知行合一”，不愧为一代伟大的教育家！
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