“善良”从古自今都是被大家所认可的难能可贵的个人品质，很多家长认为善良等同于“同情心”，其实，这样想只是简单化了“善良”，其实“同理心”才更为重要。
前段时间在网上看到一则新闻，一辆公交车在正常行驶途中，突遇到路面塌陷，公交车卡在坑内，巨响引起了附近过路人的注意，这时人群中一个黄衣少年快速跑到事故地，从塌陷路面边缘救出了一个婴儿，将婴儿放到安全区域后，不顾路人的阻拦，黄衣少年再次冲入危险地带救人，然而此时，路面再次塌陷，小男孩也掉入了坑内。所幸小男孩最后被救出，只是受了点轻伤。
一名六年级的小学生竟然不顾自身危险去拯救他人的生命，当然这里不鼓励未成人在不确保自身安全的情况下，做出这样冒险的事情。但不得不说这个小男孩是一个令人敬佩的善良的好孩子。李嘉诚一直教导儿子，首先要做一个正直善良的人，而后才是做一个成功的人，可见善良在孩子的成长过程中非常重要。
一、“善良”对孩子成长中的重要性
1、心态更平和
善良的孩子，不会以暴制暴，更不会欺软怕硬，他们通常都是和平主义者，待人接物都礼貌有加，做事有教养和分寸感，善于控制自己的情绪，因而心态更为平和。
2、良好的人际关系
善良的孩子更能换位思考，懂得从别人的角度出发看待和考虑问题，对于朋友和同学更能给予关怀和帮助，因而，往往能收获很多难能可贵的友谊，拥有更好的人际关系。
3、有爱心
在德国，从幼儿园开始就会对孩子进行善良教育，第一课则是告诉孩子要爱护小动物，并且引导他们认识和亲近小动物，从小学会尊重和爱护生命，成为一个有爱心的人。孩子的感情也更加细腻，也能更加的体谅和理解父母的付出与艰辛。
“善良”对孩子的成长有这么多重要的作用，而很多家长听到“善良”的第一个反应可能是将其等同于具有“同情心”，实际上善良的孩子并非只有“同情心”，而是拥有更加重要的“同理心”。
二、善良并非只有“同情心”，更需要“同理心”
1、什么是“同理心”？
“同理心”是指能够进行换位思考，产生共情后，站在对方的立场，完全带入对方的角色深入思考，探寻思路的一种模式。换句话说，也是指在人际交往中，能够充分理解他人的想法和感受，并站在他人的视角寻求问题的解决之法。
2、“同理心”与“同情心”的区别
“同情心”仅仅是对某件事（或某人的处境）感到察觉和遗憾。而“同理心”则是在此基础上产生情感的“共情”，并设身处地地解决问题，拥有“同理心”的人更加容易走入对方的内心。
3、“同理心”的重要性
家长都希望自己的孩子正直、善良又勇敢，希望他们能够在人群里脱颖而出，并拥有良好的人际关系。要知道有“同理心”的孩子不仅可以有好的人缘，还能帮他们建立一套解决对立获取双赢的行事指南和有效模式。
父母教育孩子富有“同理心”， 是由于“同理心”具有强大的感染力，并能够传递爱与善良。既然“同理心”对孩子来说如此重要，那么家长应该如何培养孩子的“同理心”呢？
三、父母如何培养孩子的“同理心”
1、言传身教
首先家长要充分发挥榜样的力量，在日常跟家庭成员交流时要注意言辞，比如爸爸加班回家非常疲惫，妈妈做了好吃的蛋糕，但爸爸却兴趣缺缺，妈妈注意到这个现象告诉孩子，爸爸因为工作负担过重，而情绪不佳，可以提醒孩子给爸爸按摩舒缓紧绷的肌肉或者放一些轻柔的音乐来让大脑放松。同时，如果孩子在家自发做出了表现”同理心“的事情，家长一定要及时地指出并正面的鼓励和赞扬他们。
2、引导孩子的早期同理心
孩子的“同理心”发育也呈现一定的规律，家长要把握其敏感时期，对孩子进行及时的“同理心”教育。比如2岁的宝宝听见附近的宝宝在哭，自己也会加入一起大哭；而年纪大一点的孩子看到其他小孩在哭时，可能会走过去，送上自己的糖果，拉着对方的手，安慰她，而3-6岁的孩子会出现更加具体细致的“同理心”行为，看到其他孩子哭泣时，他们会开始想能做些什么事情来让对方停止伤心难过。
家长一旦发现孩子的这些苗头，应及时对孩子进行引导，并且充分肯定他们，让孩子的“同理心”意识更加清晰。
3、看出别人的情绪
察觉别人的情绪，准确领会对方呈现出的情绪波段的具体含义，是培养孩子“同理心”过程中，特别重要的环节。因为只有孩子能够清楚地理解对方的情绪，才可能根据这个情况，思考出解决的方法。譬如说孩子的好朋友在一次考试中，发挥失常，成绩很糟糕，而孩子却考得不错，那么孩子这时要会看出好朋友的真实情绪，是沮丧和难过，而不能错误地把好朋友表面的平静看作无事，甚至拿分数来开玩笑。因此，只有当孩子能够正确提取别人的情绪电波了，才能产生“共情”发挥“同理心”走进对方的心里。
其实，家长在教育孩子的同时，也在不断地完善和提升自己，那么通过跟孩子的深入沟通，父母不仅可以让自己的“同理心”更加精准，还能反过来对自己的经验进行解读，有效地引导孩子，培养孩子的“同理心”，让孩子成为更加善良而聪慧的人。
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