1+1>2，让名师课成为语培机构发展的有力武器。
—这是动听学院的第115篇文章—
随着互联网的快速发展，教育行业也出现了越来越多的新模式。比如，近几年在教育行业刮起一阵热潮的双师课堂。从到，好未来、学而思、新东方等教育巨头相继入局，推出自己的双师课堂模式。
如果说是双师课堂快马加鞭的一年，则是它迎来爆发式增长的一年，双师教室布局数量达到5000+，增速超过100%。此后更是进入高速发展阶段。
那么双师课堂到底是什么呢？教育机构为什么需要双师课堂呢？引入双师中的名师之后，又该如何配合自有课程呢？今天，动听君就来和大家好好唠一唠。
双师课堂，顾名思义，指的是一堂课由两名老师共同完成，采用“名师线上视频教学+线下辅导老师答疑”的模式，名师在线上直播教学，助教教师在实地课堂上进行辅助教学。
在双师模式下，名师不需要亲临学校给孩子上课，无论名师在哪里， 都可以通过线上直播课堂，给孩子上课。
通常来说，线上的名师都是“明星教师”，具备深厚的教学功底，拥有高超的教学技能。比如爱学习双师课堂，就聘请了拥有高超的教研水平与教学能力的清北教师团队。
而线下的老师则需要具备课堂掌控能力、敏锐发现学生问题的能力，任务是提供课堂答疑及课后服务，伴随学生学习成长。
线上线下两个教师将“教”与“学”进行分工，让学生既能在课堂上“学”得透，又能在课后“学”明白。
相比传统单名老师上课，双师最大的一个亮点或者说优势，就是引入了名师线上直播教学。毕竟名师是现在这个社会的稀缺资源，无论是对机构，对家长，还是对学生，都有其独特的价值。
对于三四线及以下城市的学生来说，通过线上的名师课，他们可以和一二线城市的孩子共享优质教育资源，直接接触到原本不容易接触到的一线名师。
对于家长来说，他们最看重的就是机构的教学效果和教学服务。线上名师课可以说是很好地满足了家长的期望，既可以提升教学质量，也以“两个老师，两倍关注”的理念让家长更信赖。
而对机构来说，线下邀请名师来上课，成本很高，一般三线及以下地区甚至都很难聘请到优质的师资。基于此，线上名师课将名师搬到线上，降低了教育机构的师资成本，也在一定程度上解决了地域上无法到达的难题。
当然，除了师资成本和地域问题，线上名师课还给机构带来了更多可见的好处。
1、名师效应稳住客源
名师可以为机构背书，树立品牌，吸引到更多学生。而学生一旦与名师有了很高的黏性，考虑到离开这个机构可能就听不到这个名师讲课了，续报率也就上来了。
2、价格策略更加多样化
在行业普遍以降价来吸引客户的时候，名师课可以让机构有更大的空间去制定自己的价格策略，提升课程价值感，避免行业同类价格战所带来的冲击和伤害。
3、线上课程灵活度高
此外，一些黏性不高的家长可能会在机构推荐暑期课的时候，抛出“暑期要带孩子出门玩”、“孩子有其他安排不方便线下上课”的理由，这个时候线上直播的灵活性就起作用了。
4、差异化竞争有力武器
借助名师，机构完全可以打造属于自己的特色课。在与别的机构进行差异化竞争的时候，名师课就是一个有力的武器。利用好名师特色课，甚至可以助力机构提升自己整体的教学特色品牌，打造区域性独家优势。
名师的确可以给机构带来更大收益，但是邀请来的名师是否适合自己的机构？名师的课程如何和自己的课程相结合？名师和线下老师的如何分配？
只有解决了这些问题，机构才能真正获得双师课堂1+1＞2的效果，从而提升整个教育服务的质量。接下来，动听君就从机构角度，和大家分享几个可行的方式。
1）将名师课做成提高班
有些机构可能会担心，名师来了，孩子能不能接得住。对此，机构可以选择将名师班作为提高班，选拔出基础较好的孩子进入名师课堂。这样，对家长和孩子来说，也会有更切实的收获感。
而那些没有达到要求，但是也想要接受名师授课的孩子，机构可以另外开一个名师预备班，进行线下课程的沉淀，达到要求后再进入名师。
此外，对于那些以后想走播音主持道路的孩子来说，这样的提高班也是个不错的提高方式。
2）以作品训练为主的名师指导课
据动听君观察，很多机构其实是有自己的表演团的，这些表演团往往要参加各类大赛。针对这些学生，名师将从每个人的作品切入，基于每个人的水平和特点，进行调整和指导。
经过名师指导的孩子，可以更好地出作品，在各类大赛、考级中也会更加游刃有余。而这些作品、成绩，都是机构品牌宣传的有力武器。
3）借助名师打造自己的特色课
借助名师，机构完全可以打造属于自己的特色课。就像上文所说的，在与别的机构进行差异化竞争的时候，名师特色课就是一个有力的武器。
每个机构其实都会有自己的侧重领域，如果侧重主持，那就选择主攻主持方向的名师。如果侧重朗诵，可以选择主攻朗诵的名师。
4）拓品类机构可以借助名师课快速树立品牌
近年来，少儿语培机构这片行业新蓝海，吸引了不少有志于投入语培行业的教育者们的目光。目前，已经有不少综合性教培机构开始行动起来了。
不过，想要做好语言课程，如果没有深厚的教学底蕴支持，只有热情是不够的。而有了名师背书，机构可以快速提升品牌声誉，名师自带的课程体系也可以节省机构自己开发教材要花费的教研成本。
动听在线邀请了知名院校老师、业界专家大咖，旨在打造与语培机构相适配的名师课，真正做到为机构赋能。
舒影老师作为一级播音员，在吐字归音等基础功上的教学自然不在话下，但是多年来一线主持、艺考评审的经验让她明白，用模板教出来的孩子，即使有再扎实的基本功，也是远远不够的。
基于此，舒影老师开发了一套打破模板化教学的全新课程。在舒影老师的课上，孩子是被允许自由创作的，只有这样，他们的个性才会被充分挖掘出来。如果一个孩子已经有了语言基础，那么接下来，就是找到自己的亮点和特色。舒影老师的提高班正是为那些想要挣脱模板的孩子设计的。
兴趣犹如火车头，一旦开启，整列小火车都会在它的牵引下前进，父母只需保证火车头的动力供应，小火车就能跑得很快。对于刚刚接触语言学习的孩子，引导他们去感受语言的魅力，去找到自己的兴趣点，绝对比简单地让孩子诵读更加重要。
作为华少启蒙导师，黎越老师将以开办七年的青少儿广播节目《大手拉小手》为课程内容，提炼华少启蒙训练课程，开设名师课程，像当年带领华少一样带领学生们，通过“备稿启发思维”“模拟直播实战锻炼”“名师指导复盘提升”的方式完成孩子的启蒙教育。在黎越老师的诵读课上，孩子的兴趣将得到最大的开发，在愉悦的学习环境中打下坚实的基础。
提升表达能力的方式有很多种，讲故事是其中之一。通过这种输出的方式，孩子错误的发音和用词能得到及时纠正，说话的流利度、逻辑性也可以得到很好的提升，
小丹老师拥有多年少儿节目主持经历，丰富的少儿语言表达教育经验，擅长引导孩子学习语言技能。课程由趣味片段练习、角色语气塑造、成品故事练习三大模块组成。每两节课学习一个好故事，培养孩子的五感认知、逻辑思维、联想表达，在趣味中帮助孩子掌握专业技巧，开发语言表达技巧，提升表达能力。
很多家长会问，为什么有些小朋友写作文，不仅言之有物还很生动。那是因为他们善于观察生活中的细节。语言教学同理，脑袋里有料，嘴巴自然就能说了。基于此，老师们应该把孩子放到真实场景中，去探索，去体验，去积累，这样，他们的表达才会更生动有趣，更有画面感。
超超老师，拥有主持经验，具备丰富的院校教学、少儿教学经验，并参与“能说会道”、“超好玩”、“小记者”等多个课程研发。在超超老师的课堂里，孩子会被放进实实在在的主持节目中。从前期的节目策划到最后开口主持，全程参与。如果你喜欢主持，想要在一个沉浸式的环境里得到成长，不妨听一听超超老师的课堂。
语言教育说到底是一种素质教育，如果用应试教育那一套去进行语言教学，对孩子其实是没有益处的。罗老师根据自己近十年的少儿语言教学经验，结合中国视协考级标准，开发了动听中国话青少儿播音主持课。该课程根据不同年龄阶段孩子学习语言的特点，对孩子进行阶梯式教学，分别结合诗歌、故事、散文等作品，从语言基本功到沟通礼仪帮助孩子全面发展。
在罗老师的课堂上，每一个孩子将学会如何更好地表达自己，真正做到敢说、会说，由内而外地提高孩子的语言表达综合能力和情绪管理能力，让孩子成为一个会说话，高情商的人。
任何一家机构都不想在谋篇布局上行差踏错。即便名师课确实可以给很多机构带来收益，但也不是轻易就可以踏入。
动听在线基于对少儿语言培训多年的行业研究，希望可以为机构带来适配的名师课，帮助语培机构以及想要拓展语言类目的机构快速起步成长。
